ERG::Code-2016-2

Introduction

Ce cours est destiné aux étudiants de BAC3. Il s'articule, cette année, autour des questions suivantes:

• À la question "est-ce que le code s'apprend seul?", nous allons répondre par la négative, puisque lorsque l'on affirme que le code s'apprend seul, on présuppose que seul, on a accès à des ressources et que si l'on a accès à ces ressources, c'est qu'elles sont mises en commun. Comment, à l'échelle d'un atelier, mettre en place une dynamique de mise en commun des connaissances liées au code?
• Comment et pourquoi s'emparer en tant qu'artiste ou graphiste de langages et systèmes pensés comme "efficaces"?

Agenda discussions

Chaque semaine, un groupe de travail ou un étudiant présente un texte (en relation avec les projets liés aux thématiques définies en septembre), qui soulève des questions, problématiques, à discuter. La discussion est annoncée la semaine précédente pour que l'ensemble du groupe s'y prépare.

Cours

Cours du 02.02.17: Expérimentations 9

Arduino + LED: Margot et Zoé Au cours de la séance précédente, nous avons tenté d'allumer plusieurs lampes en dérivation, afin de pouvoir les faire clignoter à des temps différents. A la maison, nous avons allumer 3 groupes de 2 lampes: 1 seconde de lumière, 1/2 seconde d'off. Arduino grillée. Matériel manquant. Construction d'une maquette de livre (feuille métal; feuille pochoir graphite)

Hélène (petit récap des séances précédentes): concentration sur la mise en page, la forme du livre, des systèmes évoquant l'interface web (scroll, hypertexte, nouvel onglet...) Apres avoir fait des tests avec Arduino, essai avec makey makey ----> passage au javascript.