Différences entre les versions de « ERG::Code-2016-1 »
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Ce cours est destiné aux étudiants de BAC3. Il s'articule, cette année, autour des questions suivantes: | Ce cours est destiné aux étudiants de BAC3. Il s'articule, cette année, autour des questions suivantes: | ||
| − | + | * À la question "est-ce que le code s'apprend seul?", nous allons répondre par la négative, puisque lorsque l'on affirme que le code s'apprend seul, on présuppose que seul, on a accès à des ressources et que si l'on a accès à ces ressources, c'est qu'elles sont mises en commun. Comment, à l'échelle d'un atelier, mettre en place une dynamique de mise en commun des connaissances liées au code? | |
| − | + | * Comment et pourquoi s'emparer en tant qu'artiste ou graphiste de langages et systèmes pensés comme "efficaces"? | |
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Version du 14 septembre 2016 à 16:23
Introduction
Ce cours est destiné aux étudiants de BAC3. Il s'articule, cette année, autour des questions suivantes:
- À la question "est-ce que le code s'apprend seul?", nous allons répondre par la négative, puisque lorsque l'on affirme que le code s'apprend seul, on présuppose que seul, on a accès à des ressources et que si l'on a accès à ces ressources, c'est qu'elles sont mises en commun. Comment, à l'échelle d'un atelier, mettre en place une dynamique de mise en commun des connaissances liées au code?
- Comment et pourquoi s'emparer en tant qu'artiste ou graphiste de langages et systèmes pensés comme "efficaces"?