<?xml version="1.0"?>
<feed xmlns="http://www.w3.org/2005/Atom" xml:lang="fr">
	<id>https://curlybraces.be/wiki/api.php?action=feedcontributions&amp;feedformat=atom&amp;user=Giraud+Laurie</id>
	<title>{} - Contributions de l’utilisateur [fr]</title>
	<link rel="self" type="application/atom+xml" href="https://curlybraces.be/wiki/api.php?action=feedcontributions&amp;feedformat=atom&amp;user=Giraud+Laurie"/>
	<link rel="alternate" type="text/html" href="https://curlybraces.be/wiki/Sp%C3%A9cial:Contributions/Giraud_Laurie"/>
	<updated>2026-05-11T02:56:15Z</updated>
	<subtitle>Contributions de l’utilisateur</subtitle>
	<generator>MediaWiki 1.35.10</generator>
	<entry>
		<id>https://curlybraces.be/wiki/index.php?title=ERG::Code-2016-2&amp;diff=2027</id>
		<title>ERG::Code-2016-2</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://curlybraces.be/wiki/index.php?title=ERG::Code-2016-2&amp;diff=2027"/>
		<updated>2017-04-28T15:59:25Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Giraud Laurie : /* Doit-il l&amp;#039;être ? */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;==Introduction==&lt;br /&gt;
Ce cours est destiné aux étudiants de BAC3. Il s&amp;#039;articule, cette année, autour des questions suivantes:&lt;br /&gt;
* Comment, à l&amp;#039;échelle d&amp;#039;un atelier, mettre en place une dynamique de mise en commun des connaissances liées au code et au numérique en général?&lt;br /&gt;
* Comment et pourquoi s&amp;#039;emparer en tant qu&amp;#039;artiste ou graphiste de langages et systèmes issus de l&amp;#039;industrie informatique?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Agenda discussions==&lt;br /&gt;
Chaque semaine, un groupe de travail ou un étudiant présente un texte (en relation avec les projets liés aux thématiques définies en septembre), qui soulève des questions, problématiques, à discuter. La discussion est annoncée la semaine précédente pour que l&amp;#039;ensemble du groupe s&amp;#039;y prépare.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===16.02.2017/ La revue Dynastie : supports numérique, papier, ou hybride ?===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
On a prévu du print, mais on ne sait pas encore si ce sera notre seul moyen de diffusion :&lt;br /&gt;
On a reçu des conseils très différents quant à une diffusion numérique (s&amp;#039;il en faut une) : mails, publication en ligne, newsletter ?&lt;br /&gt;
A comparer, quel est l&amp;#039;impact de la publication papier ? Ecologiquement, vaut mieux faire quoi ?&lt;br /&gt;
Quelles sont les différences de perception, les rapports à la lecture, dans les deux cas ?&lt;br /&gt;
Comment faire correspondre la version print et la version num, qui sont forcement différentes ?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Pas de panique on amène du café&lt;br /&gt;
A jeudi :)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[ERG::160217 | Notes de la discussion]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===23.02.2017 : rencontre Anne Laure Buisson===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===02.03.2017 : Martin et Laurie, &amp;quot;Expériences sur bibliothèque&amp;quot;===&lt;br /&gt;
Manipuler les données : collecter, décrire, classer, agir&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Nous souhaitons revenir dans un premier temps sur le thème initial que nous avons choisi : &amp;quot;archive et base de données&amp;quot;. Comment définir ces deux notions ? Comment se traduisent-telles aujourd&amp;#039;hui et quels enjeux soulèvent-elles ? Pour tenter d&amp;#039;y répondre, nous aborderons plus en détail les pratiques de la description, de l&amp;#039;indexation et de la classification. Comment classer aujourd&amp;#039;hui? Quels outils utiliser ?&lt;br /&gt;
Nous nous interrogeront plus particulièrement sur l&amp;#039;objet livre qui est l&amp;#039;élément central de notre projet pour glisser petit à petit vers une présentation plus précise de notre travail où nous exposerons les outils que nous avons mis en place et notre désir d&amp;#039;interaction avec les données que nous avons à notre disposition.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Notes de la discussion]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===09.03.2017 : Giuliana, &amp;quot;Experience d&amp;#039;organisation d&amp;#039;un espace web comme un Atlas/carte mentale de la representation des emotion et de l&amp;#039;identité dans le virtuel&amp;quot;===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Giuliana : &lt;br /&gt;
Experience d&amp;#039;organisation d&amp;#039;un espace web comme un Atlas/carte mentale de la representation des emotion et de l&amp;#039;identité dans le virtuel.&lt;br /&gt;
J&amp;#039;ai collectionné et transformé du materiel trouvé sur internet (reseaux,youtube, google image) et j&amp;#039;ai créer des blocs, ou mieux des chemins en faisant des connexions avec des textes et des sons.&lt;br /&gt;
Ce que j&amp;#039;aimerais obtenir c&amp;#039;est un petit voyage dans le paysage émotionnel (en ligne avec une deconstruction des categories et des stereotypes en mettant en valeur l&amp;#039;interaction/dialogue entre les images statiques - en mouvement - les sons - les textes - lits/écrits &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
pour today ça serait cool de réfléchir ensemble sur le concept de atlas meme, different de l&amp;#039;archive, j&amp;#039;en ai une idée qui vient du  Bilderatlas Mnémosyne (1927-1929) réalisé par Aby Warburg et du travail de Didi-Huberman : ou plus simplement d&amp;#039;un article qui met en valeur les points qui m&amp;#039;intéressent de leur travail :&lt;br /&gt;
 here it is [https://arlap.hypotheses.org/2835] &lt;br /&gt;
&amp;quot;Ce passage des archives qui ne peuvent se penser qu’en visant la totalité, aux tables de montage, et donc à l’atlas, qui résultent de coupes : ces juxtapositions, coordination (plutôt que subordination) permettent de construire un parcours en « zigzag plutôt qu’une ligne rectiligne », « oscillation plutôt que position » (p. 280). Tout semble alors concentrer la force de la proposition dans les transitions, les interstices plus que dans une quelconque méthode déductive ou inductive.&amp;quot;&lt;br /&gt;
et puis sur ce que vous imaginez en parlant de paysage émotionnel, d&amp;#039;identité dans le virtuel et d&amp;#039;espace privée/public choses déjà discutes mais bon juste pour focaliser le sujet &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
quelle est votre experience de l&amp;#039;espace web, surtout de l&amp;#039;utilisation personnelle (no boulot), comment vous pensez ça serait possible recréer l&amp;#039;intimité qu&amp;#039;on semble pouvoir obtenir devant  un écran, dans un espace plus large (ex.projection) et est-t il  possible de créer une experience immersive  de l&amp;#039;espace virtuel à travers cette carte? faut il écrire une histoire ? faut il créer un personnage voyageur? i dont knooow &lt;br /&gt;
voilà je cherche à créer un peu une narration qui ne subisse pas les limitations structurelles des pages enfilées une après l&amp;#039;autre, du coup si vous avez des examples qui pourrait concerner cette recherche bring em to me s&amp;#039;il vous plait &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
eh tres désolée pour mon français longue souffrance !!!&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
MEMOIRE sur le sujet : [http://shame.net16.net/memoire/memoire.html]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===16.03.2017: Margot, faire son site web en tant que designer graphique===&lt;br /&gt;
Margot et c&amp;#039;est un secret&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[ERG::160317 | Notes de la discussion]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===20.04.2017: Pierre, Différents trucs à propos d&amp;#039;arborescences, de combinaisons de trucs et de génération de nouveaux trucs en combinant des trucs.===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[ERG::160318 | Notes de la discussion]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===27.04.2017: Édition spéciale invité: Maxime Bouton, Le détournement peut-il être au cœur de l&amp;#039;élaboration d&amp;#039;une interface===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====Détournement====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;p&amp;gt;&lt;br /&gt;
Le “Mode d’emploi du détournement” est un texte de Guy Debord et Gil J Wolman publié dans la revue surréaliste Belge « Les Lèvres Nues #8 (Mai 1956) ». Je n&amp;#039;ai pas lu le texte original mais une version anglaise traduite par Ken Knabb’s disponible sur un site internet intitulé [http://www.bopsecrets.org/SI/detourn.htm BUREAU  OF  PUBLIC  SECRETS]. Le mot &amp;quot;détournement&amp;quot; est utilisé tel quel dans la traduction, son anglicisation est expliquée par le traducteur comme une bonne solution face à un terme difficile à transposer hors de la langue française. Pour faire comprendre le terme Ken Knabb suggère : &amp;lt;ul&amp;gt;&amp;lt;li&amp;gt;déviation&amp;lt;/li&amp;gt;&amp;lt;li&amp;gt; diversion&amp;lt;/li&amp;gt;&amp;lt;li&amp;gt; dérivation&amp;lt;/li&amp;gt;&amp;lt;li&amp;gt; déroutement&amp;lt;/li&amp;gt;&amp;lt;li&amp;gt; distorsion&amp;lt;/li&amp;gt;&amp;lt;li&amp;gt; abus&amp;lt;/li&amp;gt;&amp;lt;li&amp;gt; usage ou emploi malpropre&amp;lt;/li&amp;gt;&amp;lt;li&amp;gt; mauvaise appropriation&amp;lt;/li&amp;gt;&amp;lt;li&amp;gt; renversement&amp;lt;/li&amp;gt;&amp;lt;li&amp;gt;utilisation de quelque chose en dehors de son contexte normal ou de son but&amp;lt;/li&amp;gt;&amp;lt;/ul&amp;gt; Il explique que le terme a parfois été mal traduit par « distraction ». Mauvaise traduction en raison de la confusion due à un sens plus large d&amp;#039;amusement oisif. Pourtant il me semble que cette traduction est bonne et que le divertissement, l&amp;#039;oisiveté, l&amp;#039;humour, la feignantise sont importants dans le détournement.&amp;lt;/p&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;p&amp;gt; Quand j&amp;#039;étais au lycée un de mes professeurs m&amp;#039;a dit que « Pour être bon designer il faut savoir être feignant ». Je pense qu&amp;#039;il voulait dire que pour bien travailler être feignant est une bonne solution : si bien travailler est atteindre la pertinence et l&amp;#039;efficacité maximum dans notre production, il vaut mieux en faire le moins possible pour rester focus et éviter toute perte de temps, tout détournement de notre objectif. Pourtant ce conseil détourne déjà notre condition en renversant les determinismes sociaux : &amp;lt;ul&amp;gt;&amp;lt;li&amp;gt;travail != feignantise&amp;lt;/li&amp;gt; &amp;lt;li&amp;gt;travail = effort&amp;lt;/li&amp;gt;&amp;lt;li&amp;gt; travail = dévouement&amp;lt;/li&amp;gt; &amp;lt;li&amp;gt;travail = souffrance&amp;lt;/li&amp;gt;&amp;lt;/ul&amp;gt; La formule contient une certaine ambiguïté ; détourner pour ne pas dévier. Le détournement est t&amp;#039;il à éviter ? Doit-on eviter l&amp;#039;anormal, la mauvaise utilisation, l&amp;#039;abus, le renversement, l&amp;#039;intention de faire tomber. Ce dialogue avec l&amp;#039;indésirable peut en faire un outil critique, politique. Qu&amp;#039;il soit considéré indésirable est peut-être une forme de totalitarisme. Avoir l&amp;#039;intention de faire tomber implique un engagement, une volonté de réaction, d&amp;#039;opposition, de désaccord.&amp;lt;/p&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====Le détournement peut-il être au coeur de l&amp;#039;élaboration d&amp;#039;un outil ?====&lt;br /&gt;
=====Doit-il l&amp;#039;être ?=====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;p&amp;gt; Je pense que cette question est ambigüe à plusieurs titres &amp;lt;ul&amp;gt;&amp;lt;li&amp;gt;Si un outil est conçu pour être détourné, détourner cet outil est impossible puisqu&amp;#039;il s&amp;#039;agit de son but.&amp;lt;/li&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;li&amp;gt;Détourner pour élaborer un outil n&amp;#039;implique pas forcément son détournement par l&amp;#039;utilisateur comme objectif.&amp;lt;/li&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;li&amp;gt;Peut-on vraiment élaborer un outil sans détournement ? &amp;lt;/li&amp;gt;&amp;lt;/ul&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
	Je vais prendre l&amp;#039;exemple des interfaces de conception sur ordinateur les plus populaires ( suite adobe, inkscape, gimp, logiciels de traitement de texte, back-offices wordpress/tumblr... ) même si je mets beaucoup de choses dans le même sac je pense que ces différents outils ont pour point commun d&amp;#039;être élaborés sans volonté précise de détournement, s&amp;#039;appuyant sur une sorte de bon sens commun de ce qu&amp;#039;est un outil de création.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
	Les logiciels type photoshop, indesign et leurs alternatives open-sources semblent conçus sur une sorte de métaphore de la table à dessin.&lt;br /&gt;
	Une surfaces, des planches, règles et repères horizontaux et verticaux, tiroirs, boite à outils, crayon, gomme...  &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
	Les logiciels de traitement de texte ressemblent à une transposition numérique de la machine à écrire.&lt;br /&gt;
	Page, retour chariot, signes contraints dans un quadrillage, une grille mécanique.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
	S&amp;#039;agit-il d&amp;#039;un détournement ?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
	Ce que j&amp;#039;ai décrit pourrait être qualifié de détournement skeuomorphique, mimétisme teinté d&amp;#039;artefacts propres à l&amp;#039;ordinateur, une simulation, une représentation de la norme déjà établie.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
	Cette manière de détourner fait-elle partie intégrante du processus d&amp;#039;élaboration, de design de ces différentes interfaces ou sont elles le résultat d&amp;#039;une accumulation de non-choix ? &lt;br /&gt;
&amp;lt;ul&amp;gt;&amp;lt;li&amp;gt;&lt;br /&gt;
	Existe-t&amp;#039;il vraiment des designers d&amp;#039;interface ? &amp;lt;/li&amp;gt;&lt;br /&gt;
	&amp;lt;li&amp;gt;Existe-t&amp;#039;il vraiment des designers hors de ceux qui conçoivent sciemment dans un processus de détournement ?&amp;lt;/li&amp;gt;&lt;br /&gt;
    &amp;lt;li&amp;gt;Faudrait t&amp;#039;il les neutraliser ?&amp;lt;/li&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/ul&amp;gt;&lt;br /&gt;
	Pour agrémenter le débat voici deux vidéos&lt;br /&gt;
&amp;lt;ul&amp;gt;&amp;lt;li&amp;gt;&lt;br /&gt;
	[https://www.youtube.com/results?search_query=ways+of+seeing+episode+1 John Berger / Ways of Seeing, Episode 1 (1972)]&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
	Dans ce premier épisode John Berger adapte en quelque sorte à l&amp;#039;écran &amp;quot;L&amp;#039;Œuvre d&amp;#039;art à l&amp;#039;époque de sa reproductibilité technique&amp;quot; de Walter Benjamin pour nous expliquer comment la technique photographique détourne le statut de l&amp;#039;oeuvre d&amp;#039;art, notamment la peinture.&lt;br /&gt;
&amp;lt;/li&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;li&amp;gt;&lt;br /&gt;
	[https://vimeo.com/105731173 Lorna Mills / Ways of Something, Episode 1 (2015)]&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
	Cette vidéo est un détournement de John Berger / Ways of Seeing, Episode 1 (1972), oeuvre collective prenant la forme d&amp;#039;une succession de mini-films.&lt;br /&gt;
	Le point commun des ces mini-films est le détournement expérimental d&amp;#039;interfaces populaires à la fois dans le resultat et l&amp;#039;élaboration.&lt;br /&gt;
&amp;lt;/li&amp;gt;&amp;lt;/ul&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[ERG::160427 | Notes de la discussion]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===04.05.2017: EDITION SPECIALE JULIETTE===&lt;br /&gt;
Pas encore de sujet, mais probablement sur des trucs interactifs. TMTC.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===11.05.2017: EDITION SPECIALE Emmanuel===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Cours==&lt;br /&gt;
===[[ERG::150916|Cours du 15.09.16: Introduction]]===&lt;br /&gt;
===[[ERG::220916|Cours du 22.09.16: Pistes de travail]]===&lt;br /&gt;
===[[ERG::290916|Cours du 29.09.16: Expérimentations 1]]===&lt;br /&gt;
===[[ERG::061016|Cours du 06.10.16: Expérimentations 2]]===&lt;br /&gt;
===[[ERG::201016|Cours du 20.10.16: Expérimentations 3]]===&lt;br /&gt;
===[[ERG::271016|Cours du 27.10.16: Expérimentations 4]]===&lt;br /&gt;
===[[ERG::101116|Cours du 10.11.16: Expérimentations 5]]===&lt;br /&gt;
===[[ERG::171116|Cours du 17.11.16: Expérimentations 6]]===&lt;br /&gt;
===[[ERG::241116|Cours du 24.11.16: Expérimentations 7]]===&lt;br /&gt;
===[[ERG::011216|Cours du 01.12.16: Expérimentations 8]]===&lt;br /&gt;
===[[ERG::221216|Cours du 22.12.16: Expérimentations 9]]===&lt;br /&gt;
===[[ERG::020217|Cours du 02.02.17: Expérimentations 10]]===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Groupes de travail==&lt;br /&gt;
===[[ERG::codepourcode | Code pour le code]]===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===[[ERG::codesecret | Code secret]]===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===[[ERG::archives | Archives et bases de données]]===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===[[ERG::interactionsphysiques | Interactions physiques]]===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===[[ERG::sonsvisions | Son et Vision]]===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===[[ERG::Expériences_sur_bibliotheque | Expériences sur bibliothèque]]===&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Giraud Laurie</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://curlybraces.be/wiki/index.php?title=ERG::160427&amp;diff=2026</id>
		<title>ERG::160427</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://curlybraces.be/wiki/index.php?title=ERG::160427&amp;diff=2026"/>
		<updated>2017-04-28T15:57:09Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Giraud Laurie : &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;Maxime Bouton, invité du jeudi 27 avril&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Lionel : Une édition un peu spéciale du truc aujourd&amp;#039;hui.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Maxime : Je vais vous parler du détournement. Dans le contexte des interfaces sur écran. A l&amp;#039;école, ce que je fais, c&amp;#039;est surtout des logiciels de création, surtout un. Plemty of room, [maximebouton.fr/plentyofromm] le principe du programme est de pouvoir dessiner librement. Il est en HTML, il permet de zoomer à l&amp;#039;infini. il y a toute la page pour dessiner à plusieurs. Ca détourne un peu les logiciels de création. Je suis en 5ème année, et je dois écrire un mémoire. Je trouve ça intéressant de m&amp;#039;intéresser au détournement. Apparement, Guy Debord a fait un mode d&amp;#039;emploi du détournement dans une revue belge. Moi, ma question c&amp;#039;est : est-ce qu&amp;#039;on peut placer le détournement au coeur de la création d&amp;#039;un outil ? &lt;br /&gt;
C&amp;#039;est un truc situationniste. Il explique que dans un contexte où cela parait être une évidence que toutes activités mènent à une activité supérieure, cet état va mener à la création d&amp;#039;une propagande. &amp;quot;we believe that all known means of expression…&amp;quot;&lt;br /&gt;
Il amène l&amp;#039;outil comme un détournement de lutte. La notion de l&amp;#039;artiste génie commence a être un peu vieille. La moustache de la Joconde n&amp;#039;inspire plus trop. On doit pousser le processus pour aller dans la négation de la négation. Il faut nier tout norme, tout inspiration et ce consacrer à créer des combinaisons dans cette idée d&amp;#039;innovation extrémiste. Il ne suffit pas de prendre de vieux fragments de projet pour . Il faut aller plus loin que la parodie. C&amp;#039;est un mode d&amp;#039;emploi qu&amp;#039;il propose. Mais si le détournement ne doit suivre aucune norme, c&amp;#039;est quoi cette idée de mode d&amp;#039;emploi ? Je ne sais pas trop quoi en penser. C&amp;#039;est un peu un fouteur de merde. Il n&amp;#039;y a pas de mauvais détournement.&lt;br /&gt;
Revenons à mon petit texte. Vu que c&amp;#039;est une traduction j&amp;#039;ai trouvé ça intéressant de m&amp;#039;attarder sur la traduction du mot. Le terme a souvent été mal traduit. Pourquoi est-ce que ça serait un mauvais emploi de traduire ça par distraction ? Je ne vois pas pourquoi ça ne pourrait pas être ça. Imaginons que le détournement est un outil de production, donc le détournement est un outil chiant. Mais le détournement est là pour renverser les règles. Il y a une ambiguité. &amp;quot;Pour être bon designer il faut être feignant&amp;quot; c&amp;#039;est un peu un conseil de travail, ça peut être une solution. Ce qu&amp;#039;il sous-entendait, c&amp;#039;est qu&amp;#039;en faire le moins possible peut marcher. Cette phrase est un détournement. et cela renverse tout ça.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Pierre : Le mot travail est un mot super ambigu qui peut être pris de différentes manières. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Maxime : Ca te tire par la souffrance…&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Pierre : Je ne suis pas sur que le mot souffrance soit adapté.&lt;br /&gt;
Aujourd&amp;#039;hui son sens part un peu dans tous les sens.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Maxime : Dans un objectif hyper capitaliste, le rêve d&amp;#039;une certaine classe sociale serait de ne pas travailler. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Pierre : Un privilège, et une honte pour l&amp;#039;autre.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Maxime : Ya pas d&amp;#039;activité hors du travail. Ca vient pomper toute activité. Tu vas pas être payer pour du plaisir.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Pierre : Pour toi travail = argent ?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Maxime : Quand on est designer graphique on est mal payé. Genre on se fait plaisir donc on est pas payé. Les gens ne perçoivent pas cette activité comme du travail, plus de l&amp;#039;amusement.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Pierre : Je travaille à côté des cours, et mon travail artistique je ne le perçois pas du tout pareil.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Lionel : Pourtant tu appelles ça dans les deux cas du travail ?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Pierre : Oui&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Maxime : Bon maintenant si on essaie de mettre le détournement dans l&amp;#039;outil, est ce qu&amp;#039;on peut élaborer un outil par le détournement ? Du coup c&amp;#039;est ambiguë. Détourner pour élaborer ça n&amp;#039;implique pas forcement un détournement de l&amp;#039;utilisateur. Vu que le détournement peut être une méthode de travail. Je me demande si on peut élaborer un outil sans détournement ? en ne remettant en cause aucune norme.&lt;br /&gt;
Sur l&amp;#039;ordi c&amp;#039;est comme ça que ça se passe. tout est normé. Là où je trouve ça gênant, c&amp;#039;est dans la suite adobe et leur équivalent qui utilisent tous à peu près les mêmes normes. Une métaphore de la table à dessin avec le crayon, la gomme. C&amp;#039;est une table a dessin sur l&amp;#039;écran. Mais sait-il vraiment d&amp;#039;un dessin ? une parodie ? une accumulation de non choix ? &amp;quot;Il faut que les gens s&amp;#039;y retrouvent, qu&amp;#039;ils ne soient pas perdus. On va faire la même chose pour vendre le produit&amp;quot; La souris c&amp;#039;est pas tellement une norme, ça vient un peu de nulle part et les gens s&amp;#039;y sont fait. Pourquoi on ne veut pas faire la même chose avec les interfaces ? Une accumulation de non choix est-elle du design ? Je ne pense pas. Existe-t-il vraiment des designers d&amp;#039;interface ?&lt;br /&gt;
Est ce que quand vous êtes sur votre écran vous vous dites &amp;quot;qu&amp;#039;est ce qu&amp;#039;il a fait ce mec, c&amp;#039;est quoi cette interface bizarre ?&amp;quot; ?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Juliette : Je pense qu&amp;#039;il y a une super inertie. Les six premiers mois où tu travailles sur indesign, tu cliques simplement, tu cherches. Après tu t&amp;#039;y fais. &lt;br /&gt;
Ils ont peut être pas intérêt à changer ça pour le peu d&amp;#039;insatisfaits.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Lionel : Par exemple Quartz express, c&amp;#039;était la norme de tous les designers. Juste avant Indesign. tout le monde a été obligé de changer. Adobe c&amp;#039;est une industrie qui a la possibilité d&amp;#039;imposer des normes. Ils ont un tel pouvoir de persuasion. Ils forcent à changer d&amp;#039;outil.&lt;br /&gt;
C&amp;#039;est quelque chose qui est vendu comme quelque chose d&amp;#039;intuitif, mais c&amp;#039;est eux qui le disent. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Juliette : Le multi-touch te fait gagner du temps, ça te rend parfois plus précis.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Lionel :  C&amp;#039;est parce que tu t&amp;#039;adaptes.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Juliette : Je pense que si t&amp;#039;as pas un bénéfice de fonctionnalité, t&amp;#039;as pas envie de perdre du temps. Le temps qu&amp;#039;il te faudrait pour apprendre un tout autre système de fonctionnement…&lt;br /&gt;
Ma question n&amp;#039;est pas là. Pourquoi est ce qu&amp;#039;on fait croire qu&amp;#039;il faut une interface métaphore alors que de toute façon ça met du temps à s&amp;#039;adapter. Effectivement il y a un problème de soumission d&amp;#039;un pouvoir qui décide de ce qui est bien.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Pierre : Avec la suite adobe, quand tu as commencé à t&amp;#039;habituer à un programme, tu peux plus rapidement.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Maxime : J&amp;#039;ai un problème avec l&amp;#039;aspect visuel. On se crée nous même nos scénarios de création. C&amp;#039;est des logiciels tellement lourds que chacun peut se trouver son chemin.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Juliette : quel serait l&amp;#039;interface idéale alors ? Qu&amp;#039;est ce qu&amp;#039;il serait plus intuitif que ça alors ?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Maxime : Comment on fait une bonne interface si il est toujours compliqué de s&amp;#039;adapter ?&lt;br /&gt;
Faut-il une bonne interface ? Je pense qu&amp;#039;il faudrait une variété d&amp;#039;interfaces, du tout et du n&amp;#039;importe quoi. Les outils conditionnent. Avec photoshop c&amp;#039;est toujours des images matricielles, des pixels. Du coup tout le monde utilise des pixels. Ailleurs, les premiers écrans n&amp;#039;étaient pas à pixels mais à balayage. C&amp;#039;était une pensée du mouvement et non de la grille. Il faut arrêter de faire des bonnes interfaces. Il faut plein d&amp;#039;interfaces de merde, partout, qui vont dans tout les sens.&lt;br /&gt;
à partir du moment où tu fais un outil pour les autres, tu leur imposes une manière de faire. Avec Plenty of room j&amp;#039;essaie de penser tous mes choix.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Lionel : C&amp;#039;est ce que fait Photoshop.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Maxime : Mon outil est plat, mais selon le moment il ne l&amp;#039;est pas (zoom)&lt;br /&gt;
photoshop propose des formats, mais dans mon interface il n&amp;#039;y a pas de format (il se balade sur la page) il y a du format quand tu t&amp;#039;arrêtes de bouger.&lt;br /&gt;
Aussi je me suis posé la question, si il n&amp;#039;y a pas de limite d&amp;#039;utilisateurs, comment éviter les dérives ? Si tu as toujours de la place, partout, on peut peut-être éviter d&amp;#039;avoir des pénis et des croix gammées partout. Il pourrait y avoir un bouton &amp;quot;je ne veux voir que ce que j&amp;#039;ai fait&amp;quot;. Sans forcément avoir un compte, juste ut&lt;br /&gt;
Ce qui est grave c&amp;#039;est le monopole. Si c&amp;#039;est facile d&amp;#039;utiliser c&amp;#039;est une autre question.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Juliette : Je trouve ça intéressant de fabriquer son propre outil. Si tu l&amp;#039;imposes à d&amp;#039;autres ça ne peut peut-être pas fonctionner.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Maxime : le problème est là : c&amp;#039;est convenable pour moi, pas pour les autres. Il ne faut pas créer une interface pour convenir. à toi ou les autres. On est pas obliger de penser comme ça.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Lionel : Si tu ne penses pas en terme de fonctionnalité utile, qu&amp;#039;est ce qui mène les choix que tu suis ?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Maxime : Je pense que c&amp;#039;est faux cette situation où tu ne peux pas faire quelque chose avec un outil. C&amp;#039;est que tu l&amp;#039;auras pas assez détourné. Il ne faut pas être passif. Si tu es assisté dans ta production, ça n&amp;#039;a aucun interêt. Ce qui m&amp;#039;intéresse c&amp;#039;est de créer des espaces, des situations qui force l&amp;#039;utilisateur à être dans l&amp;#039;inconfort et qui le poussera à détourner. Le potentiel d&amp;#039;ouverture à celui du confort de production.&lt;br /&gt;
faut arrêter l&amp;#039;assistanat de l&amp;#039;interface!&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Le monopole a le pouvoir d&amp;#039;imposer des normes et de nous enfermer dedans.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Maxime : Je pense pas que ce soit efficace la suite adobe. l&amp;#039;interface sert juste a créer des majorités d&amp;#039;utilisateurs. C&amp;#039;est du foutage de gueule de dire que c&amp;#039;est une efficacité de production. Ca a la même gueule depuis les années 80. C&amp;#039;est de plus en plus lent, plus en plus lourd. La fonction mosaïque, je ne vois pas ou est l&amp;#039;efficacité.&lt;br /&gt;
Si on voulait que ça soit efficace, on pourrait écrire une ligne de code pour générer 50 affiches. Si on voulait que ça soit efficace, il n&amp;#039;y aurait plus d&amp;#039;êtres humains et tout serait géré par des robots.&lt;br /&gt;
l&amp;#039;objectif est de conserver telle manière de travail, aussi ça prend des plombes de t&amp;#039;adapter à autre chose.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Lionel : C&amp;#039;est un peu cynique de vouloir produire le plus vite possible.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Maxime : ce qui est intéressant c&amp;#039;est que c&amp;#039;est des artistes qui travaillent l&amp;#039;interface. Dans la manière aussi dont ils créent les vidéos ils ont détourné des interfaces. Ce n&amp;#039;est pas un travail qui ont été conçu pour être un outil. C&amp;#039;est des interface de fiction. Ce n&amp;#039;est pas populaire. On pourrait très bien l&amp;#039;utiliser. C&amp;#039;est un autre manière de créer un logiciel. Une diversité de ce qu&amp;#039;on peut faire sur écran.&lt;br /&gt;
Pour revenir à Guy Debord, il suffit pas de créer un mode d&amp;#039;emploi et de le suivre à la lettre, il faut aussi le détourner.&lt;br /&gt;
A mon avis c&amp;#039;est nécessaire de bouger les choses à ce niveau là.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Julie : Quand tu parles de la métaphores de la gomme, dans l&amp;#039;essence du logiciel, tu peux gommer. On est pas sensé se dire comment je vais gommer. On est sur un ordinateur, on ne devrait pas gommer, on est pas sur du papier. On serait sensé dire simplement à l&amp;#039;ordi, entre ce point là et ce point là, il y a une ligne. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Maxime : Je pense que c&amp;#039;est un sacré sujet la gomme. Il est d&amp;#039;une facilité déconsertante d&amp;#039;effacer son travail sur l&amp;#039;ordinateur. Il n&amp;#039;y a déjà pas beaucoup de place. La nécessité d&amp;#039;effacer est à questionner d&amp;#039;une manière générale.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Pierre : Avec photoshop, je n&amp;#039;utilise jamais la gomme. Ce qui est cool avec photoshop c&amp;#039;est les masque qui te donne  la possibilité de tout garder.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Maxime : Je pense qu&amp;#039;on a mis des gommes sur photoshop parce qu&amp;#039;il y avait des gommes avant. Avant sur les logiciels, on ne pouvait pas retourner en arrière. Ce processus est questionnable. C&amp;#039;est pas parce que c&amp;#039;est mieux, c&amp;#039;est parce que c&amp;#039;est là.&lt;br /&gt;
Je ne sais pas si il y a un rapport mais avez vous entendu parlé du flat design, le material design ? ça ne change que la forme des fenêtres. On propose de nouvelles manière d&amp;#039;envisager l&amp;#039;interface web ou designer devient juste l&amp;#039;action de changer la forme. On ne design pas des interfaces mais leur maquillage. Est ce que c&amp;#039;est ça designer sur internet ? mettre un côté élastique entre deux fenêtres ?&lt;br /&gt;
C&amp;#039;est ça alors ? Il-t-il des designer interface ? &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Juliette : Tu pourrais préciser ce que tu entends par &amp;quot;interface&amp;quot;?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Maxime : Je parle de l&amp;#039;interface homme/machine.&lt;br /&gt;
Une interface ne doit pas être faite pour facilité la vie, c&amp;#039;est autre chose.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Maxime : C&amp;#039;est à ce demander pourquoi on fait des ordinateurs ? Si tu commences à faire ce que devrais faire la machine, tu devrais arrêter. La répétition par exemple.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
C&amp;#039;est dans une certaine logique d&amp;#039;efficacité. Peut être que tu peux voir une pratique de l&amp;#039;ordinateur totalement perverse ou tu vas détourner l&amp;#039;ordi pour faire toi même des choses très répétitive. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Le bureau de ton ordinateur ressemble à un bureau : des choses posées dessus et des outils&lt;br /&gt;
Sur mon bureau y&amp;#039;a pas de petites icônes&lt;br /&gt;
Y&amp;#039;en a qui essayent de faire des bureaux en 3D, où les icônes sont…. &lt;br /&gt;
Mais c&amp;#039;est déjà un bureau parsec c&amp;#039;est une table&lt;br /&gt;
En fait ce que tu veux dire, c&amp;#039;est est ce que dessiner sur un ordi c&amp;#039;est du skeuomorphisme ?&lt;br /&gt;
Le fait de tracer est complètement influencé par la réalité matérielle.&lt;br /&gt;
Après c&amp;#039;est la question de la trace, comme si ce n&amp;#039;était pas la réalité ce qui avait sur l&amp;#039;écran…&lt;br /&gt;
Mais pour arriver à cette réalité là, il se passe plein de chose : cette souris passe par tel point tel point tel point/// et je vais calculer, tracer et lisser. Donc rien que de vouloir arrondir ces rectangles, c&amp;#039;est un.&lt;br /&gt;
Déjà, quand j&amp;#039;ai commencé à coder ce logiciel sur procession, je me suis rendu compte que c&amp;#039;était des traces de points dans le temps. Je ne pense pas que c&amp;#039;est skeuomorphique. &lt;br /&gt;
Là je voulais que ce soit au plus dessiner. Prendre ne compte non as la trace mais la temporalité ? Au lieu de s&amp;#039;en servir pour faire du dessin, on peut s&amp;#039;en servir pour identifier l&amp;#039;utilisateur, pour discriminer ? On pourrait programmer avec le mouvement. J&amp;#039;aimerais incorporer ce genre de trucs. Dans mon interface on peut faire du coloré, mais il faut les coder, mais on pourrait aussi lui apprendre des fonctions qui dépendent de traces. Une trace ça signifie toujours quelque chose. Et là, par exemple, on pourrait apprendre des choses aux programmes : les formes, les traces pourraient être des commandes. Fais-moi un rectangle avec des photos dedans.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Pierre : ça serait chouette si à la webcam, tu ferais un mouvement, et ça te ferais des blocs. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Y&amp;#039;a plein d&amp;#039;interfaces en VR, et le moindre geste fait une gerbe de couleurs. Je pense qu&amp;#039;il faut faire attention à pas faire des choix juste parce qu&amp;#039;on peut. Je pense qu&amp;#039;il faut peser chaque décision, chaque fonctions. Qu&amp;#039;est-ce que ça veut dire de dessiner ? Si je mets une webcam en clignant des yeux pour faire des dinosaures, qu&amp;#039;est ce que ça veut dire, quel est le contexte ? &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Y&amp;#039;a des choses qui sont pas faites parcesuo&amp;#039;n pouvait les faire, mais parcequ&amp;#039;elles étaient cruciales. Par exemple, esoundcloud, les mecs ont mis des commentaires sur des moments. Ils se sont pas dit qu&amp;#039;ils allaient faire ça juste pour les faire, mais parsec ça change l&amp;#039;appréhension d&amp;#039;une musique, les commentaires sont dans le son, et pas chronologiquement. On prend en compte autre chose que la norme. C&amp;#039;est important de questionner les normes du contexte de ce que t&amp;#039;es en train de faire. Parfois avoir envie de faire quelque chose, c&amp;#039;est qu&amp;#039;il y a une nécessiét.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Pierre : dans l&amp;#039;idée de dessiner en 3D, VR, je sais pas vraiment si y&amp;#039;a la nécessité de la réalité virtuelle. C&amp;#039;était cool de juste réussir à créer ce truc là. Le but est pas de répondre à un besoin concret. C&amp;#039;est juste pour vendre des trucs. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
La VR, y penser, c&amp;#039;est bizarre : je pense qu&amp;#039;on confond perspective et réalité. D&amp;#039;où c&amp;#039;est de la réalité quand on est en volume. Comme si c&amp;#039;était acquis que la perspective conique c&amp;#039;est la réalité. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Pierre : et aussi, sur les ordinateurs, c&amp;#039;est pas une fausse réalité. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Toutes ces interfaces de dessin en VR, peut être que la VR, avec une seconde vue, ça peut peut être servir à nous extraire de certaines contraintes physiques. Par exemple, on peut utiliser notre corps pour interagir avec la machine. Un geste ne serait plus trivial et plus soumis aux règles de la physique. Alors que non : du coup on garde les mêmes contraintes. &lt;br /&gt;
Là c&amp;#039;est plus plat, mais c&amp;#039;est encore du dessin. Confusion de ce qu&amp;#039;est la réalité, et la représentation des choses. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
J&amp;#039;ai l&amp;#039;impression que la plupart des projets de VR, c&amp;#039;est une question de thune, de subvention. &lt;br /&gt;
On pourra détourner les normes plus tard, mais pour l&amp;#039;instant … Avant html c&amp;#039;est pareil, il a fallu passer par une période d&amp;#039;apprentissage.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Premiers trucs de dessins : pas de pixels, toucher, mouvements. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Avant les films prenaient des risques. Maintenant tout est pareil.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
C&amp;#039;est un peu réducteur, c&amp;#039;est compliqué. Je sais pas pourquoi on laisse les choses prendre autant de place. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Je pense pas que les gens s&amp;#039;intéresse pas à mon sujet parce qu&amp;#039;ils en on pas besoin. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Y&amp;#039;a des niveaux de choses qui te dérangent/qui te dérangent pas. Il y a des gens a qui ça convient Photoshop. Il ne faut pas tout diaboliser.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
L&amp;#039;idéal serait de choisir d&amp;#039;avoir l&amp;#039;eau chez soi ou pas.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
C&amp;#039;est quoi le message qui passe ? le conxtexte de diffusion du message le change. Ils sont passé un message différent et font changer la perception. Le message n&amp;#039;est jamais pur. Il est fait par toutes les interventions qu&amp;#039;il contient. C&amp;#039;est une pensée qui est habituelle pour la plus part des gens. Il suffit de le dire ou de le montrer pour que ce soit évident.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Il y a j&amp;#039;ai l&amp;#039;impression que la on est déjà une pratique codifiée par l&amp;#039;outil. L&amp;#039;outil n&amp;#039;est pas majeur dans la réalisation de tout. Il y a un côté hyper diabolisant : le monopole…… ce sont des choses globales autour de nous, partout. On a besoin de ce qui nous fournissent. Il y a une intention, et des choses qui sont construites autour de l&amp;#039;outil.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Je ne pense que c&amp;#039;est pas la question, il ne s&amp;#039;agit pas de diaboliser. Photoshop n&amp;#039;est pas mauvais. C&amp;#039;est de voir les choses comme ça le problème. Ce que j&amp;#039;essaie de proposer, c&amp;#039;est des objets ou je ne veux pas qu&amp;#039;on se dise il est mieux qu&amp;#039;un autre.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Quand tu parles des interfaces aux choix par défault, quand tu dis qu&amp;#039;il faudrait les tuer. Il faut que tu te positionnes : tu provoques tes interlocuteurs. Mais tes un malade ou quoi ? tu veux tuer les designers d&amp;#039;interface ? Pourquoi tu dis ça ?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Si je propose un modèle, c&amp;#039;est un modèle qui ne propose pas de modèle. ce que je trouve triste, c&amp;#039;est cette attitude de dire &amp;quot;Ca c&amp;#039;est moins bien que ça&amp;quot;.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Pierre : L&amp;#039;idéal serait que les gens qui ont de l&amp;#039;eau et ce qui n&amp;#039;ont pas d&amp;#039;eau parlent ensemble et ce donne des conseils.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
du dialogue oui.&lt;br /&gt;
L&amp;#039;eau courante a aussi ces revers. Il faut peut être arrêter de croire que c&amp;#039;est la meilleure solution.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Giuliana : Il y a besoin d&amp;#039;une critique de tout. Ce n&amp;#039;est pas parce qu&amp;#039;il critique qu&amp;#039;il diabolise tout pour autant.&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Giraud Laurie</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://curlybraces.be/wiki/index.php?title=ERG::160427&amp;diff=2025</id>
		<title>ERG::160427</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://curlybraces.be/wiki/index.php?title=ERG::160427&amp;diff=2025"/>
		<updated>2017-04-28T15:49:57Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Giraud Laurie : Page créée avec « Maxime Bouton, invité du jeudi 27 avril  Lionel : Une édition un peu spéciale du truc aujourd&amp;#039;hui.  Maxime : Je vais vous parler du détournement. Dans le contexte des... »&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;Maxime Bouton, invité du jeudi 27 avril&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Lionel : Une édition un peu spéciale du truc aujourd&amp;#039;hui.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Maxime : Je vais vous parler du détournement. Dans le contexte des interfaces sur écran. A l&amp;#039;école, ce que je fais, c&amp;#039;est surtout des logiciels de création, surtout un. Plemty of room, [maximebouton.fr/plentyofromm] le principe du programme est de pouvoir dessiner librement. Il est en HTML, il permet de zoomer à l&amp;#039;infini. il y a toute la page pour dessiner à plusieurs. Ca détourne un peu les logiciels de création. Je suis en 5ème année, et je dois écrire un mémoire. Je trouve ça intéressant de m&amp;#039;intéresser au détournement. Apparement, Guy Debord a fait un mode d&amp;#039;emploi du détournement dans une revue belge. Moi, ma question c&amp;#039;est : est-ce qu&amp;#039;on peut placer le détournement au coeur de la création d&amp;#039;un outil ? &lt;br /&gt;
C&amp;#039;est un truc situationniste. Il explique que dans un contexte où cela parait être une évidence que toutes activités mènent à une activité supérieure, cet état va mener à la création d&amp;#039;une propagande. &amp;quot;we believe that all known means of expression…&amp;quot;&lt;br /&gt;
Il amène l&amp;#039;outil comme un détournement de lutte. La notion de l&amp;#039;artiste génie commence a être un peu vieille. La moustache de la Joconde n&amp;#039;inspire plus trop. On doit pousser le processus pour aller dans la négation de la négation. Il faut nier tout norme, tout inspiration et ce consacrer à créer des combinaisons dans cette idée d&amp;#039;innovation extrémiste. Il ne suffit pas de prendre de vieux fragments de projet pour . Il faut aller plus loin que la parodie. C&amp;#039;est un mode d&amp;#039;emploi qu&amp;#039;il propose. Mais si le détournement ne doit suivre aucune norme, c&amp;#039;est quoi cette idée de mode d&amp;#039;emploi ? Je ne sais pas trop quoi en penser. C&amp;#039;est un peu un fouteur de merde. Il n&amp;#039;y a pas de mauvais détournement.&lt;br /&gt;
Revenons à mon petit texte. Vu que c&amp;#039;est une traduction j&amp;#039;ai trouvé ça intéressant de m&amp;#039;attarder sur la traduction du mot. Le terme a souvent été mal traduit. Pourquoi est-ce que ça serait un mauvais emploi de traduire ça par distraction ? Je ne vois pas pourquoi ça ne pourrait pas être ça. Imaginons que le détournement est un outil de production, donc le détournement est un outil chiant. Mais le détournement est là pour renverser les règles. Il y a une ambiguité. &amp;quot;Pour être bon designer il faut être feignant&amp;quot; c&amp;#039;est un peu un conseil de travail, ça peut être une solution. Ce qu&amp;#039;il sous-entendait, c&amp;#039;est qu&amp;#039;en faire le moins possible peut marcher. Cette phrase est un détournement. et cela renverse tout ça.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Pierre : Le mot travail est un mot super ambigu qui peut être pris de différentes manières. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Maxime : Ca te tire par la souffrance…&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Pierre : Je ne suis pas sur que le mot souffrance soit adapté.&lt;br /&gt;
Aujourd&amp;#039;hui son sens part un peu dans tous les sens.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Maxime : Dans un objectif hyper capitaliste, le rêve d&amp;#039;une certaine classe sociale serait de ne pas travailler. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Pierre : Un privilège, et une honte pour l&amp;#039;autre.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Maxime : Ya pas d&amp;#039;activité hors du travail. Ca vient pomper toute activité. Tu vas pas être payer pour du plaisir.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Pierre : Pour toi travail = argent ?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Maxime : Quand on est designer graphique on est mal payé. Genre on se fait plaisir donc on est pas payé. Les gens ne perçoivent pas cette activité comme du travail, plus de l&amp;#039;amusement.&lt;br /&gt;
Pierre : Je travaille à côté des cours, et mon travail artistique je ne le perçois pas du tout pareil.&lt;br /&gt;
Lionel : Pourtant tu appelles ça dans les deux cas du travail ?&lt;br /&gt;
Pierre : Oui&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Juliette : Bon maintenant si on essaie de mettre le détournement dans l&amp;#039;outil, est ce qu&amp;#039;on peut élaborer un outil par le détournement ? Du coup c&amp;#039;est ambiguë. Détourner pour élaborer ça n&amp;#039;implique pas forcement un détournement de l&amp;#039;utilisateur. Vu que le détournement peut être une méthode de travail. Je me demande si on peut élaborer un outil sans détournement ? en ne remettant en cause aucune norme.&lt;br /&gt;
Sur l&amp;#039;ordi c&amp;#039;est comme ça que ça se passe. tout est normé. Là où je trouve ça gênant, c&amp;#039;est dans la suite adobe et leur équivalent qui utilisent tous à peu près les mêmes normes. Une métaphore de la table à dessin avec le crayon, la gomme. C&amp;#039;est une table a dessin sur l&amp;#039;écran. Mais sait-il vraiment d&amp;#039;un dessin ? une parodie ? une accumulation de non choix ? &amp;quot;Il faut que les gens s&amp;#039;y retrouvent, qu&amp;#039;ils ne soient pas perdus. On va faire la même chose pour vendre le produit&amp;quot; La souris c&amp;#039;est pas tellement une norme, ça vient un peu de nulle part et les gens s&amp;#039;y sont fait. Pourquoi on ne veut pas faire la même chose avec les interfaces ? Une accumulation de non choix est-elle du design ? Je ne pense pas. Existe-t-il vraiment des designers d&amp;#039;interface ?&lt;br /&gt;
Est ce que quand vous êtes sur votre écran vous vous dites &amp;quot;qu&amp;#039;est ce qu&amp;#039;il a fait ce mec, c&amp;#039;est quoi cette interface bizarre ?&amp;quot; ?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Juliette : Je pense qu&amp;#039;il y a une super inertie. Les six premiers mois où tu travailles sur indesign, tu cliques simplement, tu cherches. Après tu t&amp;#039;y fais. &lt;br /&gt;
Ils ont peut être pas intérêt à changer ça pour le peu d&amp;#039;insatisfaits.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Lionel : Par exemple Quartz express, c&amp;#039;était la norme de tous les designers. Juste avant Indesign. tout le monde a été obligé de changer. Adobe c&amp;#039;est une industrie qui a la possibilité d&amp;#039;imposer des normes. Ils ont un tel pouvoir de persuasion. Ils forcent à changer d&amp;#039;outil.&lt;br /&gt;
C&amp;#039;est quelque chose qui est vendu comme quelque chose d&amp;#039;intuitif, mais c&amp;#039;est eux qui le disent. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Juliette : Le multi-touch te fait gagner du temps, ça te rend parfois plus précis.&lt;br /&gt;
Lionel :  C&amp;#039;est parce que tu t&amp;#039;adaptes.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Juliette : Je pense que si t&amp;#039;as pas un bénéfice de fonctionnalité, t&amp;#039;as pas envie de perdre du temps. Le temps qu&amp;#039;il te faudrait pour apprendre un tout autre système de fonctionnement…&lt;br /&gt;
Ma question n&amp;#039;est pas là. Pourquoi est ce qu&amp;#039;on fait croire qu&amp;#039;il faut une interface métaphore alors que de toute façon ça met du temps à s&amp;#039;adapter. Effectivement il y a un problème de soumission d&amp;#039;un pouvoir qui décide de ce qui est bien.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Pierre : Avec la suite adobe, quand tu as commencé à t&amp;#039;habituer à un programme, tu peux plus rapidement.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Maxime : J&amp;#039;ai un problème avec l&amp;#039;aspect visuel. On se crée nous même nos scénarios de création. C&amp;#039;est des logiciels tellement lourds que chacun peut se trouver son chemin.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Juliette : quel serait l&amp;#039;interface idéale alors ? Qu&amp;#039;est ce qu&amp;#039;il serait plus intuitif que ça alors ?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Maxime : Comment on fait une bonne interface si il est toujours compliqué de s&amp;#039;adapter ?&lt;br /&gt;
Faut-il une bonne interface ? Je pense qu&amp;#039;il faudrait une variété d&amp;#039;interfaces, du tout et du n&amp;#039;importe quoi. Les outils conditionnent. Avec photoshop c&amp;#039;est toujours des images matricielles, des pixels. Du coup tout le monde utilise des pixels. Ailleurs, les premiers écrans n&amp;#039;étaient pas à pixels mais à balayage. C&amp;#039;était une pensée du mouvement et non de la grille. Il faut arrêter de faire des bonnes interfaces. Il faut plein d&amp;#039;interfaces de merde, partout, qui vont dans tout les sens.&lt;br /&gt;
à partir du moment où tu fais un outil pour les autres, tu leur imposes une manière de faire. Avec Plenty of room j&amp;#039;essaie de penser tous mes choix.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Lionel : C&amp;#039;est ce que fait Photoshop.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Maxime : Mon outil est plat, mais selon le moment il ne l&amp;#039;est pas (zoom)&lt;br /&gt;
photoshop propose des formats, mais dans mon interface il n&amp;#039;y a pas de format (il se balade sur la page) il y a du format quand tu t&amp;#039;arrêtes de bouger.&lt;br /&gt;
Aussi je me suis posé la question, si il n&amp;#039;y a pas de limite d&amp;#039;utilisateurs, comment éviter les dérives ? Si tu as toujours de la place, partout, on peut peut-être éviter d&amp;#039;avoir des pénis et des croix gammées partout. Il pourrait y avoir un bouton &amp;quot;je ne veux voir que ce que j&amp;#039;ai fait&amp;quot;. Sans forcément avoir un compte, juste ut&lt;br /&gt;
Ce qui est grave c&amp;#039;est le monopole. Si c&amp;#039;est facile d&amp;#039;utiliser c&amp;#039;est une autre question.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Ju : Je trouve ça intéressant de fabriquer son propre outil. Si tu l&amp;#039;imposes à d&amp;#039;autres ça ne peut peut-être pas fonctionner.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Maxime : le problème est là : c&amp;#039;est convenable pour moi, pas pour les autres. Il ne faut pas créer une interface pour convenir. à toi ou les autres. On est pas obliger de penser comme ça.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Lionel : Si tu ne penses pas en terme de fonctionnalité utile, qu&amp;#039;est ce qui mène les choix que tu suis ?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Maxime : Je pense que c&amp;#039;est faux cette situation où tu ne peux pas faire quelque chose avec un outil. C&amp;#039;est que tu l&amp;#039;auras pas assez détourné. Il ne faut pas être passif. Si tu es assisté dans ta production, ça n&amp;#039;a aucun interêt. Ce qui m&amp;#039;intéresse c&amp;#039;est de créer des espaces, des situations qui force l&amp;#039;utilisateur à être dans l&amp;#039;inconfort et qui le poussera à détourner. Le potentiel d&amp;#039;ouverture à celui du confort de production.&lt;br /&gt;
faut arrêter l&amp;#039;assistanat de l&amp;#039;interface!&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Le monopole a le pouvoir d&amp;#039;imposer des normes et de nous enfermer dedans.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Maxime : Je pense pas que ce soit efficace la suite adobe. l&amp;#039;interface sert juste a créer des majorités d&amp;#039;utilisateurs. C&amp;#039;est du foutage de gueule de dire que c&amp;#039;est une efficacité de production. Ca a la même gueule depuis les années 80. C&amp;#039;est de plus en plus lent, plus en plus lourd. La fonction mosaïque, je ne vois pas ou est l&amp;#039;efficacité.&lt;br /&gt;
Si on voulait que ça soit efficace, on pourrait écrire une ligne de code pour générer 50 affiches. Si on voulait que ça soit efficace, il n&amp;#039;y aurait plus d&amp;#039;êtres humains et tout serait géré par des robots.&lt;br /&gt;
l&amp;#039;objectif est de conserver telle manière de travail, aussi ça prend des plombes de t&amp;#039;adapter à autre chose.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Lionel : C&amp;#039;est un peu cynique de vouloir produire le plus vite possible.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Maxime : ce qui est intéressant c&amp;#039;est que c&amp;#039;est des artistes qui travaillent l&amp;#039;interface. Dans la manière aussi dont ils créent les vidéos ils ont détourné des interfaces. Ce n&amp;#039;est pas un travail qui ont été conçu pour être un outil. C&amp;#039;est des interface de fiction. Ce n&amp;#039;est pas populaire. On pourrait très bien l&amp;#039;utiliser. C&amp;#039;est un autre manière de créer un logiciel. Une diversité de ce qu&amp;#039;on peut faire sur écran.&lt;br /&gt;
Pour revenir à Guy Debord, il suffit pas de créer un mode d&amp;#039;emploi et de le suivre à la lettre, il faut aussi le détourner.&lt;br /&gt;
A mon avis c&amp;#039;est nécessaire de bouger les choses à ce niveau là.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Julie : Quand tu parles de la métaphores de la gomme, dans l&amp;#039;essence du logiciel, tu peux gommer. On est pas sensé se dire comment je vais gommer. On est sur un ordinateur, on ne devrait pas gommer, on est pas sur du papier. On serait sensé dire simplement à l&amp;#039;ordi, entre ce point là et ce point là, il y a une ligne. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Je pense que c&amp;#039;et un sacré sujet la gomme. Il est d&amp;#039;une facilité déconsertante d&amp;#039;effacer son travail sur l&amp;#039;ordinateur. Il n&amp;#039;y a déjà pas beaucoup de place. La nécessité d&amp;#039;effacer est à questionner d&amp;#039;une manière générale.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Avec photoshop, je n&amp;#039;utilise jamais la gomme. Ce qui est cool avec photoshop c&amp;#039;est les masque qui te donne  la possibilité de tout garder.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Je pense qu&amp;#039;on a mis des gommes sur photoshop parce qu&amp;#039;il y avait des gommes avant. Avant sur les logiciels, on ne pouvait pas retourner en arrière. Ce processus est questionnable. C&amp;#039;est pas parce que c&amp;#039;est mieux, c&amp;#039;est parce que c&amp;#039;est là.&lt;br /&gt;
Je ne sais pas si il y a un rapport mais avez vous entendu parlé du flat design, le material design ? ça ne change que la forme des fenêtres. On propose de nouvelles manière d&amp;#039;envisager l&amp;#039;interface web ou designer devient juste l&amp;#039;action de changer la forme. On ne design pas des interfaces mais leur maquillage. Est ce que c&amp;#039;est ça designer sur internet ? mettre un côté élastique entre deux fenêtres ?&lt;br /&gt;
C&amp;#039;est ça alors ? Il-t-il des designer interface ? &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Juliette : Tu pourrais préciser ce que tu entends par &amp;quot;interface&amp;quot;?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Maxime : Je parle de l&amp;#039;interface homme/machine.&lt;br /&gt;
Une interface ne doit pas être faite pour facilité la vie, c&amp;#039;est autre chose.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Maxime : C&amp;#039;est à ce demander pourquoi on fait des ordinateurs ? Si tu commences à faire ce que devrais faire la machine, tu devrais arrêter. La répétition par exemple.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
C&amp;#039;est dans une certaine logique d&amp;#039;efficacité. Peut être que tu peux voir une pratique de l&amp;#039;ordinateur totalement perverse ou tu vas détourner l&amp;#039;ordi pour faire toi même des choses très répétitive. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Le bureau de ton ordinateur ressemble à un bureau : des choses posées dessus et des outils&lt;br /&gt;
Sur mon bureau y&amp;#039;a pas de petites icônes&lt;br /&gt;
Y&amp;#039;en a qui essayent de faire des bureaux en 3D, où les icônes sont…. &lt;br /&gt;
Mais c&amp;#039;est déjà un bureau parsec c&amp;#039;est une table&lt;br /&gt;
En fait ce que tu veux dire, c&amp;#039;est est ce que dessiner sur un ordi c&amp;#039;est du skeuomorphisme ?&lt;br /&gt;
Le fait de tracer est complètement influencé par la réalité matérielle.&lt;br /&gt;
Après c&amp;#039;est la question de la trace, comme si ce n&amp;#039;était pas la réalité ce qui avait sur l&amp;#039;écran…&lt;br /&gt;
Mais pour arriver à cette réalité là, il se passe plein de chose : cette souris passe par tel point tel point tel point/// et je vais calculer, tracer et lisser. Donc rien que de vouloir arrondir ces rectangles, c&amp;#039;est un.&lt;br /&gt;
Déjà, quand j&amp;#039;ai commencé à coder ce logiciel sur procession, je me suis rendu compte que c&amp;#039;était des traces de points dans le temps. Je ne pense pas que c&amp;#039;est skeuomorphique. &lt;br /&gt;
Là je voulais que ce soit au plus dessiner. Prendre ne compte non as la trace mais la temporalité ? Au lieu de s&amp;#039;en servir pour faire du dessin, on peut s&amp;#039;en servir pour identifier l&amp;#039;utilisateur, pour discriminer ? On pourrait programmer avec le mouvement. J&amp;#039;aimerais incorporer ce genre de trucs. Dans mon interface on peut faire du coloré, mais il faut les coder, mais on pourrait aussi lui apprendre des fonctions qui dépendent de traces. Une trace ça signifie toujours quelque chose. Et là, par exemple, on pourrait apprendre des choses aux programmes : les formes, les traces pourraient être des commandes. Fais-moi un rectangle avec des photos dedans.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Pierre : ça serait chouette si à la webcam, tu ferais un mouvement, et ça te ferais des blocs. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Y&amp;#039;a plein d&amp;#039;interfaces en VR, et le moindre geste fait une gerbe de couleurs. Je pense qu&amp;#039;il faut faire attention à pas faire des choix juste parce qu&amp;#039;on peut. Je pense qu&amp;#039;il faut peser chaque décision, chaque fonctions. Qu&amp;#039;est-ce que ça veut dire de dessiner ? Si je mets une webcam en clignant des yeux pour faire des dinosaures, qu&amp;#039;est ce que ça veut dire, quel est le contexte ? &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Y&amp;#039;a des choses qui sont pas faites parcesuo&amp;#039;n pouvait les faire, mais parcequ&amp;#039;elles étaient cruciales. Par exemple, esoundcloud, les mecs ont mis des commentaires sur des moments. Ils se sont pas dit qu&amp;#039;ils allaient faire ça juste pour les faire, mais parsec ça change l&amp;#039;appréhension d&amp;#039;une musique, les commentaires sont dans le son, et pas chronologiquement. On prend en compte autre chose que la norme. C&amp;#039;est important de questionner les normes du contexte de ce que t&amp;#039;es en train de faire. Parfois avoir envie de faire quelque chose, c&amp;#039;est qu&amp;#039;il y a une nécessiét.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Pierre : dans l&amp;#039;idée de dessiner en 3D, VR, je sais pas vraiment si y&amp;#039;a la nécessité de la réalité virtuelle. C&amp;#039;était cool de juste réussir à créer ce truc là. Le but est pas de répondre à un besoin concret. C&amp;#039;est juste pour vendre des trucs. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
La VR, y penser, c&amp;#039;est bizarre : je pense qu&amp;#039;on confond perspective et réalité. D&amp;#039;où c&amp;#039;est de la réalité quand on est en volume. Comme si c&amp;#039;était acquis que la perspective conique c&amp;#039;est la réalité. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Pierre : et aussi, sur les ordinateurs, c&amp;#039;est pas une fausse réalité. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Toutes ces interfaces de dessin en VR, peut être que la VR, avec une seconde vue, ça peut peut être servir à nous extraire de certaines contraintes physiques. Par exemple, on peut utiliser notre corps pour interagir avec la machine. Un geste ne serait plus trivial et plus soumis aux règles de la physique. Alors que non : du coup on garde les mêmes contraintes. &lt;br /&gt;
Là c&amp;#039;est plus plat, mais c&amp;#039;est encore du dessin. Confusion de ce qu&amp;#039;est la réalité, et la représentation des choses. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
J&amp;#039;ai l&amp;#039;impression que la plupart des projets de VR, c&amp;#039;est une question de thune, de subvention. &lt;br /&gt;
On pourra détourner les normes plus tard, mais pour l&amp;#039;instant … Avant html c&amp;#039;est pareil, il a fallu passer par une période d&amp;#039;apprentissage.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Premiers trucs de dessins : pas de pixels, toucher, mouvements. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Avant les films prenaient des risques. Maintenant tout est pareil.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
C&amp;#039;est un peu réducteur, c&amp;#039;est compliqué. Je sais pas pourquoi on laisse les choses prendre autant de place. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Je pense pas que les gens s&amp;#039;intéresse pas à mon sujet parce qu&amp;#039;ils en on pas besoin. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Y&amp;#039;a des niveaux de choses qui te dérangent/qui te dérangent pas. Il y a des gens a qui ça convient Photoshop. Il ne faut pas tout diaboliser.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
L&amp;#039;idéal serait de choisir d&amp;#039;avoir l&amp;#039;eau chez soi ou pas.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
C&amp;#039;est quoi le message qui passe ? le conxtexte de diffusion du message le change. Ils sont passé un message différent et font changer la perception. Le message n&amp;#039;est jamais pur. Il est fait par toutes les interventions qu&amp;#039;il contient. C&amp;#039;est une pensée qui est habituelle pour la plus part des gens. Il suffit de le dire ou de le montrer pour que ce soit évident.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Il y a j&amp;#039;ai l&amp;#039;impression que la on est déjà une pratique codifiée par l&amp;#039;outil. L&amp;#039;outil n&amp;#039;est pas majeur dans la réalisation de tout. Il y a un côté hyper diabolisant : le monopole…… ce sont des choses globales autour de nous, partout. On a besoin de ce qui nous fournissent. Il y a une intention, et des choses qui sont construites autour de l&amp;#039;outil.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Je ne pense que c&amp;#039;est pas la question, il ne s&amp;#039;agit pas de diaboliser. Photoshop n&amp;#039;est pas mauvais. C&amp;#039;est de voir les choses comme ça le problème. Ce que j&amp;#039;essaie de proposer, c&amp;#039;est des objets ou je ne veux pas qu&amp;#039;on se dise il est mieux qu&amp;#039;un autre.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Quand tu parles des interfaces aux choix par défault, quand tu dis qu&amp;#039;il faudrait les tuer. Il faut que tu te positionnes : tu provoques tes interlocuteurs. Mais tes un malade ou quoi ? tu veux tuer les designers d&amp;#039;interface ? Pourquoi tu dis ça ?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Si je propose un modèle, c&amp;#039;est un modèle qui ne propose pas de modèle. ce que je trouve triste, c&amp;#039;est cette attitude de dire &amp;quot;Ca c&amp;#039;est moins bien que ça&amp;quot;.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Pierre : L&amp;#039;idéal serait que les gens qui ont de l&amp;#039;eau et ce qui n&amp;#039;ont pas d&amp;#039;eau parlent ensemble et ce donne des conseils.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
du dialogue oui.&lt;br /&gt;
L&amp;#039;eau courante a aussi ces revers. Il faut peut être arrêter de croire que c&amp;#039;est la meilleure solution.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Giuliana : Il y a besoin d&amp;#039;une critique de tout. Ce n&amp;#039;est pas parce qu&amp;#039;il critique qu&amp;#039;il diabolise tout pour autant.&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Giraud Laurie</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://curlybraces.be/wiki/index.php?title=ERG::Code-2016-2&amp;diff=1992</id>
		<title>ERG::Code-2016-2</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://curlybraces.be/wiki/index.php?title=ERG::Code-2016-2&amp;diff=1992"/>
		<updated>2017-02-20T11:13:28Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Giraud Laurie : /* 23.02.2017 : Martin et Laurie, &amp;quot;Expériences sur bibliothèque&amp;quot; */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;==Introduction==&lt;br /&gt;
Ce cours est destiné aux étudiants de BAC3. Il s&amp;#039;articule, cette année, autour des questions suivantes:&lt;br /&gt;
* Comment, à l&amp;#039;échelle d&amp;#039;un atelier, mettre en place une dynamique de mise en commun des connaissances liées au code et au numérique en général?&lt;br /&gt;
* Comment et pourquoi s&amp;#039;emparer en tant qu&amp;#039;artiste ou graphiste de langages et systèmes issus de l&amp;#039;industrie informatique?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Agenda discussions==&lt;br /&gt;
Chaque semaine, un groupe de travail ou un étudiant présente un texte (en relation avec les projets liés aux thématiques définies en septembre), qui soulève des questions, problématiques, à discuter. La discussion est annoncée la semaine précédente pour que l&amp;#039;ensemble du groupe s&amp;#039;y prépare.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===16.02.2017/ La revue Dynastie : supports numérique, papier, ou hybride ?===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
On a prévu du print, mais on ne sait pas encore si ce sera notre seul moyen de diffusion :&lt;br /&gt;
On a reçu des conseils très différents quant à une diffusion numérique (s&amp;#039;il en faut une) : mails, publication en ligne, newsletter ?&lt;br /&gt;
A comparer, quel est l&amp;#039;impact de la publication papier ? Ecologiquement, vaut mieux faire quoi ?&lt;br /&gt;
Quelles sont les différences de perception, les rapports à la lecture, dans les deux cas ?&lt;br /&gt;
Comment faire correspondre la version print et la version num, qui sont forcement différentes ?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Pas de panique on amène du café&lt;br /&gt;
A jeudi :)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[ERG::160217 | Notes de la discussion]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===23.02.2017 : Martin et Laurie, &amp;quot;Expériences sur bibliothèque&amp;quot;===&lt;br /&gt;
Manipuler les données : collecter, décrire, classer, agir&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Nous souhaitons revenir dans un premier temps sur le thème initial que nous avons choisi : &amp;quot;archive et base de données&amp;quot;. Comment définir ces deux notions ? Comment se traduisent-telles aujourd&amp;#039;hui et quels enjeux soulèvent-elles ? Pour tenter d&amp;#039;y répondre, nous aborderons plus en détail les pratiques de la description, de l&amp;#039;indexation et de la classification. Comment classer aujourd&amp;#039;hui? Quels outils utiliser ?&lt;br /&gt;
Nous nous interrogeront plus particulièrement sur l&amp;#039;objet livre qui est l&amp;#039;élément central de notre projet pour glisser petit à petit vers une présentation plus précise de notre travail où nous exposerons les outils que nous avons mis en place et notre désir d&amp;#039;interaction avec les données que nous avons à notre disposition.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===02.03.2017===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===09.03.2017===&lt;br /&gt;
===16.03.2017===&lt;br /&gt;
Gomar del gomar =&amp;gt; projet TRÈS ambitieux, SON ET VISION&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===23.03.2017===&lt;br /&gt;
===30.03.2017===&lt;br /&gt;
===18.04.2017===&lt;br /&gt;
===15.04.2017===&lt;br /&gt;
===02.05.2017: EDITION SPECIALE COTATIONS===&lt;br /&gt;
===09.05.2017: EDITION SPECIALE COTATIONS===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Cours==&lt;br /&gt;
===[[ERG::150916|Cours du 15.09.16: Introduction]]===&lt;br /&gt;
===[[ERG::220916|Cours du 22.09.16: Pistes de travail]]===&lt;br /&gt;
===[[ERG::290916|Cours du 29.09.16: Expérimentations 1]]===&lt;br /&gt;
===[[ERG::061016|Cours du 06.10.16: Expérimentations 2]]===&lt;br /&gt;
===[[ERG::201016|Cours du 20.10.16: Expérimentations 3]]===&lt;br /&gt;
===[[ERG::271016|Cours du 27.10.16: Expérimentations 4]]===&lt;br /&gt;
===[[ERG::101116|Cours du 10.11.16: Expérimentations 5]]===&lt;br /&gt;
===[[ERG::171116|Cours du 17.11.16: Expérimentations 6]]===&lt;br /&gt;
===[[ERG::241116|Cours du 24.11.16: Expérimentations 7]]===&lt;br /&gt;
===[[ERG::011216|Cours du 01.12.16: Expérimentations 8]]===&lt;br /&gt;
===[[ERG::221216|Cours du 22.12.16: Expérimentations 9]]===&lt;br /&gt;
===[[ERG::020217|Cours du 02.02.17: Expérimentations 10]]===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Groupes de travail==&lt;br /&gt;
===[[ERG::codepourcode | Code pour le code]]===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===[[ERG::codesecret | Code secret]]===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===[[ERG::archives | Archives et bases de données]]===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===[[ERG::interactionsphysiques | Interactions physiques]]===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===[[ERG::sonsvisions | Son et Vision]]===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===[[ERG::Expériences_sur_bibliotheque | Expériences sur bibliothèque]]===&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Giraud Laurie</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://curlybraces.be/wiki/index.php?title=ERG::Exp%C3%A9riences_sur_bibliotheque&amp;diff=1978</id>
		<title>ERG::Expériences sur bibliotheque</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://curlybraces.be/wiki/index.php?title=ERG::Exp%C3%A9riences_sur_bibliotheque&amp;diff=1978"/>
		<updated>2017-02-09T10:20:09Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Giraud Laurie : &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 (documentation en cours)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=Introduction : la base de données=&lt;br /&gt;
Qu&amp;#039;est ce qu&amp;#039;une base de donnée ?&lt;br /&gt;
Première initiation avec un premier groupe d&amp;#039;étudiant lors du cours du [http://curlybraces.be/wiki/ERG::archives 06 octobre 2016]&lt;br /&gt;
My SQL&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=Le projet, expériences sur bibliothèque=&lt;br /&gt;
&amp;gt; Intention du base, description&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Fichier:Diagramme1.png|200px|thumb|left|Diagramme explicatif]]&lt;br /&gt;
==Matière==&lt;br /&gt;
Pour réaliser nos expériences, nous considérons deux types de bases de données. La première se base sur notre bibliothèque, qui contient des ouvrages qui nous appartiennent et que nous avons choisis. Au cœur de notre habitat, elle est très accessible et donc beaucoup plus descriptible. Nous avons en effet choisi de décrire chaque ouvrage en profondeur avec en moyenne 25 champs d&amp;#039;entrée à compléter.&lt;br /&gt;
===Notre catalogue===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;gt; Accessible, donc plus descriptibe&lt;br /&gt;
&amp;gt;Quelles categories choisir pour notre catalogue ?&lt;br /&gt;
Plus ou moins deux cent ouvrages&lt;br /&gt;
&amp;gt; Echantillonage pour catégorisation précises&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Fichier:bibliotheque-0.1.jpg|200px|thumb|left|Bibliothèque utilisée pour construire &amp;quot;notre catalogue&amp;quot; Photographie prise le 24/11/16]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Les bases de données externes===&lt;br /&gt;
&amp;gt; Liste des bdd dispo, avec comparatif et choix&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
https://openlibrary.org/&lt;br /&gt;
https://fdddl.be&lt;br /&gt;
&amp;gt; Analyse des données disponibles&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Protocoles==&lt;br /&gt;
&amp;gt; Exemples de protocoles pour la notre, ou BDD externe&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Comment presenter les resultats ?==&lt;br /&gt;
&amp;gt; Automatisation, tri, hierarchisation des données,&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Co•Bibliotheque==&lt;br /&gt;
&amp;gt; Utiliser la communauté pour avoir un panel plus large de données précises.&lt;br /&gt;
&amp;gt; En fonction des resultats préliminaires&lt;br /&gt;
&amp;gt; Mise en place générale, régles ? &amp;quot;ammenez trois livres …&amp;quot;, propositions de workflow pour PROGRA BAC 3&lt;br /&gt;
&amp;gt; Mise en place des conditions techniques. Php Mysql (demander à Lionel s/ Curly, CRIP?)&lt;br /&gt;
&amp;gt; Communication pour faire travailler gens (facebook, autres classes, mail, etc …)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Apporter une dimension utile au projet ?==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=ANNEXE/COLOPHON/META=&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Outils==&lt;br /&gt;
===Framapad / Atom (Offline)===&lt;br /&gt;
&amp;gt; Conceptualisation, redaction collaborative&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Ethercalc OFFLINE===&lt;br /&gt;
&amp;gt; Base de donnée, tableur collaboratif !&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Draw.io + Draw.io (OFFLINE)===&lt;br /&gt;
&amp;gt; Diagrammes, schémas&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Convertisseur markdown===&lt;br /&gt;
http://pandoc.org/&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==References==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
http://vj12.constantvzw.org/macro/&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
http://activearchives.org/wiki/Tagging_Matters&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
https://louiseveillard.com/projets/couvertures-generatives&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
http://ustensile.be/index.php/Penser/Classer/Composer&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
https://fr.wikipedia.org/wiki/Classification_d%C3%A9cimale_de_Dewey&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Giraud Laurie</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://curlybraces.be/wiki/index.php?title=ERG::Exp%C3%A9riences_sur_bibliotheque&amp;diff=1977</id>
		<title>ERG::Expériences sur bibliotheque</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://curlybraces.be/wiki/index.php?title=ERG::Exp%C3%A9riences_sur_bibliotheque&amp;diff=1977"/>
		<updated>2017-02-09T10:18:17Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Giraud Laurie : /* Les bases de données externes */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 (documentation en cours)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=Introduction : la base de données=&lt;br /&gt;
Qu&amp;#039;est ce qu&amp;#039;une base de donnée ?&lt;br /&gt;
Première initiation avec un premier groupe d&amp;#039;étudiant lors du cours du [http://curlybraces.be/wiki/ERG::archives 06 octobre 2016]&lt;br /&gt;
My SQL&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=Le projet, expériences sur bibliothèque=&lt;br /&gt;
&amp;gt; Intention du base, description&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Fichier:Diagramme1.png|200px|thumb|left|Diagramme explicatif]]&lt;br /&gt;
==Matière==&lt;br /&gt;
Pour réaliser nos expériences, nous considérons deux types de bases de données. La première se base sur notre bibliothèque, qui contient des ouvrages qui nous appartiennent et que nous avons choisis. Au cœur de notre habitat, elle est très accessible et donc beaucoup plus descriptible. Nous avons en effet choisi de décrire chaque ouvrage en profondeur avec en moyenne 25 champs d&amp;#039;entrée à compléter.&lt;br /&gt;
===Notre catalogue===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;gt; Accessible, donc plus descriptibe&lt;br /&gt;
&amp;gt;Quelles categories choisir pour notre catalogue ?&lt;br /&gt;
Plus ou moins deux cent ouvrages&lt;br /&gt;
&amp;gt; Echantillonage pour catégorisation précises&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Fichier:bibliotheque-0.1.jpg|200px|thumb|left|Bibliothèque utilisée pour construire &amp;quot;notre catalogue&amp;quot; Photographie prise le 24/11/16]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Les bases de données externes===&lt;br /&gt;
&amp;gt; Liste des bdd dispo, avec comparatif et choix&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
https://openlibrary.org/&lt;br /&gt;
https://fdddl.be&lt;br /&gt;
&amp;gt; Analyse des données disponibles&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Protocoles==&lt;br /&gt;
&amp;gt; Exemples de protocoles pour la notre, ou BDD externe&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Comment presenter les resultats ?==&lt;br /&gt;
&amp;gt; Automatisation, tri, hierarchisation des données,&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Co•Bibliotheque==&lt;br /&gt;
&amp;gt; Utiliser la communauté pour avoir un panel plus large de données précises.&lt;br /&gt;
&amp;gt; En fonction des resultats préliminaires&lt;br /&gt;
&amp;gt; Mise en place générale, régles ? &amp;quot;ammenez trois livres …&amp;quot;, propositions de workflow pour PROGRA BAC 3&lt;br /&gt;
&amp;gt; Mise en place des conditions techniques. Php Mysql (demander à Lionel s/ Curly, CRIP?)&lt;br /&gt;
&amp;gt; Communication pour faire travailler gens (facebook, autres classes, mail, etc …)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=ANNEXE/COLOPHON/META=&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Outils==&lt;br /&gt;
===Framapad / Atom (Offline)===&lt;br /&gt;
&amp;gt; Conceptualisation, redaction collaborative&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Ethercalc OFFLINE===&lt;br /&gt;
&amp;gt; Base de donnée, tableur collaboratif !&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Draw.io + Draw.io (OFFLINE)===&lt;br /&gt;
&amp;gt; Diagrammes, schémas&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Convertisseur markdown===&lt;br /&gt;
http://pandoc.org/&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==References==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
http://vj12.constantvzw.org/macro/&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
http://activearchives.org/wiki/Tagging_Matters&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
https://louiseveillard.com/projets/couvertures-generatives&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
http://ustensile.be/index.php/Penser/Classer/Composer&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
https://fr.wikipedia.org/wiki/Classification_d%C3%A9cimale_de_Dewey&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Giraud Laurie</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://curlybraces.be/wiki/index.php?title=ERG::experience_bibliotheque&amp;diff=1974</id>
		<title>ERG::experience bibliotheque</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://curlybraces.be/wiki/index.php?title=ERG::experience_bibliotheque&amp;diff=1974"/>
		<updated>2017-02-09T09:55:44Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Giraud Laurie : &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;Migration vers -&amp;gt; [http://curlybraces.be/wiki/ERG::experience_bibliotheque]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Cette page est à supprimer car mauvaise manipulation&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Giraud Laurie</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://curlybraces.be/wiki/index.php?title=ERG::Code-2016-2&amp;diff=1952</id>
		<title>ERG::Code-2016-2</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://curlybraces.be/wiki/index.php?title=ERG::Code-2016-2&amp;diff=1952"/>
		<updated>2017-02-02T10:43:40Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Giraud Laurie : /* 16.02.2017 */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;==Introduction==&lt;br /&gt;
Ce cours est destiné aux étudiants de BAC3. Il s&amp;#039;articule, cette année, autour des questions suivantes:&lt;br /&gt;
* À la question &amp;quot;est-ce que le code s&amp;#039;apprend seul?&amp;quot;, nous allons répondre par la négative, puisque lorsque l&amp;#039;on affirme que le code s&amp;#039;apprend seul, on présuppose que seul, on a accès à des ressources et que si l&amp;#039;on a accès à ces ressources, c&amp;#039;est qu&amp;#039;elles sont mises en commun. Comment, à l&amp;#039;échelle d&amp;#039;un atelier, mettre en place une dynamique de mise en commun des connaissances liées au code?&lt;br /&gt;
* Comment et pourquoi s&amp;#039;emparer en tant qu&amp;#039;artiste ou graphiste de langages et systèmes pensés comme &amp;quot;efficaces&amp;quot;?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Agenda discussions==&lt;br /&gt;
Chaque semaine, un groupe de travail ou un étudiant présente un texte (en relation avec les projets liés aux thématiques définies en septembre), qui soulève des questions, problématiques, à discuter. La discussion est annoncée la semaine précédente pour que l&amp;#039;ensemble du groupe s&amp;#039;y prépare.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===09.02.2017===&lt;br /&gt;
===16.02.2017===&lt;br /&gt;
Martin et Laurie, &amp;quot;Expériences sur bibliothèque&amp;quot;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-&amp;gt; Sujet : &amp;quot;to be announced&amp;quot;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===23.02.2017===&lt;br /&gt;
===02.03.2017===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Cours==&lt;br /&gt;
===[[ERG::150916|Cours du 15.09.16: Introduction]]===&lt;br /&gt;
===[[ERG::220916|Cours du 22.09.16: Pistes de travail]]===&lt;br /&gt;
===[[ERG::290916|Cours du 29.09.16: Expérimentations 1]]===&lt;br /&gt;
===[[ERG::061016|Cours du 06.10.16: Expérimentations 2]]===&lt;br /&gt;
===[[ERG::201016|Cours du 20.10.16: Expérimentations 3]]===&lt;br /&gt;
===[[ERG::271016|Cours du 27.10.16: Expérimentations 4]]===&lt;br /&gt;
===[[ERG::101116|Cours du 10.11.16: Expérimentations 5]]===&lt;br /&gt;
===[[ERG::171116|Cours du 17.11.16: Expérimentations 6]]===&lt;br /&gt;
===[[ERG::241116|Cours du 24.11.16: Expérimentations 7]]===&lt;br /&gt;
===[[ERG::011216|Cours du 01.12.16: Expérimentations 8]]===&lt;br /&gt;
===[[ERG::221216|Cours du 22.12.16: Expérimentations 9]]===&lt;br /&gt;
===[[ERG::020217|Cours du 02.02.17: Expérimentations 9]]===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Arduino + LED:&lt;br /&gt;
Margot et Zoé&lt;br /&gt;
Au cours de la séance précédente, nous avons tenté d&amp;#039;allumer plusieurs lampes en dérivation, afin de pouvoir les faire clignoter à des temps différents. A la maison, nous avons allumer 3 groupes de 2 lampes: 1 seconde de lumière, 1/2 seconde d&amp;#039;off. Arduino grillée. Matériel manquant. Construction d&amp;#039;une maquette de livre (feuille métal; feuille pochoir graphite)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Hélène (petit récap des séances précédentes):&lt;br /&gt;
concentration sur la mise en page, la forme du livre, des systèmes évoquant l&amp;#039;interface web (scroll, hypertexte, nouvel onglet...)&lt;br /&gt;
Apres avoir fait des tests avec Arduino, essai avec makey makey ----&amp;gt; passage au javascript.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Groupes de travail==&lt;br /&gt;
===[[ERG::codepourcode | Code pour le code]]===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===[[ERG::codesecret | Code secret]]===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===[[ERG::archives | Archives et bases de données]]===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===[[ERG::interactionsphysiques | Interactions physiques]]===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===[[ERG::sonsvisions | Son et Vision]]===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===[[ERG::Expériences_sur_bibliotheque | Expériences sur bibliothèque]]===&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Giraud Laurie</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://curlybraces.be/wiki/index.php?title=ERG::Exp%C3%A9riences_sur_bibliotheque&amp;diff=1942</id>
		<title>ERG::Expériences sur bibliotheque</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://curlybraces.be/wiki/index.php?title=ERG::Exp%C3%A9riences_sur_bibliotheque&amp;diff=1942"/>
		<updated>2016-12-22T10:54:39Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Giraud Laurie : &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 (documentation en cours)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=Introduction : la base de données=&lt;br /&gt;
Qu&amp;#039;est ce qu&amp;#039;une base de donnée ?&lt;br /&gt;
Première initiation avec un premier groupe d&amp;#039;étudiant lors du cours du [http://curlybraces.be/wiki/ERG::archives 06 octobre 2016]&lt;br /&gt;
My SQL&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=Le projet, expériences sur bibliothèque=&lt;br /&gt;
&amp;gt; Intention du base, description&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Fichier:Diagramme1.png|200px|thumb|left|Diagramme explicatif]]&lt;br /&gt;
==Matière==&lt;br /&gt;
Pour réaliser nos expériences, nous considérons deux types de bases de données. La première se base sur notre bibliothèque, qui contient des ouvrages qui nous appartiennent et que nous avons choisis. Au cœur de notre habitat, elle est très accessible et donc beaucoup plus descriptible. Nous avons en effet choisi de décrire chaque ouvrage en profondeur avec en moyenne 25 champs d&amp;#039;entrée à compléter.&lt;br /&gt;
===Notre catalogue===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;gt; Accessible, donc plus descriptibe&lt;br /&gt;
&amp;gt;Quelles categories choisir pour notre catalogue ?&lt;br /&gt;
Plus ou moins deux cent ouvrages&lt;br /&gt;
&amp;gt; Echantillonage pour catégorisation précises&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Fichier:bibliotheque-0.1.jpg|200px|thumb|left|Bibliothèque utilisée pour construire &amp;quot;notre catalogue&amp;quot; Photographie prise le 24/11/16]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Les bases de données externes===&lt;br /&gt;
&amp;gt; Liste des bdd dispo, avec comparatif et choix&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
https://openlibrary.org/&lt;br /&gt;
&amp;gt; Analyse des données disponibles&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Protocoles==&lt;br /&gt;
&amp;gt; Exemples de protocoles pour la notre, ou BDD externe&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Comment presenter les resultats ?==&lt;br /&gt;
&amp;gt; Automatisation, tri, hierarchisation des données,&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Co•Bibliotheque==&lt;br /&gt;
&amp;gt; Utiliser la communauté pour avoir un panel plus large de données précises.&lt;br /&gt;
&amp;gt; En fonction des resultats préliminaires&lt;br /&gt;
&amp;gt; Mise en place générale, régles ? &amp;quot;ammenez trois livres …&amp;quot;, propositions de workflow pour PROGRA BAC 3&lt;br /&gt;
&amp;gt; Mise en place des conditions techniques. Php Mysql (demander à Lionel s/ Curly, CRIP?)&lt;br /&gt;
&amp;gt; Communication pour faire travailler gens (facebook, autres classes, mail, etc …)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=ANNEXE/COLOPHON/META=&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Outils==&lt;br /&gt;
===Framapad / Atom (Offline)===&lt;br /&gt;
&amp;gt; Conceptualisation, redaction collaborative&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Ethercalc OFFLINE===&lt;br /&gt;
&amp;gt; Base de donnée, tableur collaboratif !&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Draw.io + Draw.io (OFFLINE)===&lt;br /&gt;
&amp;gt; Diagrammes, schémas&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Convertisseur markdown===&lt;br /&gt;
http://pandoc.org/&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==References==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
http://vj12.constantvzw.org/macro/&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
http://activearchives.org/wiki/Tagging_Matters&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
https://louiseveillard.com/projets/couvertures-generatives&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
http://ustensile.be/index.php/Penser/Classer/Composer&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
https://fr.wikipedia.org/wiki/Classification_d%C3%A9cimale_de_Dewey&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Giraud Laurie</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://curlybraces.be/wiki/index.php?title=ERG::Exp%C3%A9riences_sur_bibliotheque&amp;diff=1941</id>
		<title>ERG::Expériences sur bibliotheque</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://curlybraces.be/wiki/index.php?title=ERG::Exp%C3%A9riences_sur_bibliotheque&amp;diff=1941"/>
		<updated>2016-12-22T10:28:21Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Giraud Laurie : /* References */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 (documentation en cours)&lt;br /&gt;
¿ Mail à Lionel ?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=Introduction : la base de données=&lt;br /&gt;
Qu&amp;#039;est ce qu&amp;#039;une base de donnée ?&lt;br /&gt;
Première initiation avec un premier groupe d&amp;#039;étudiant lors du cours du [http://curlybraces.be/wiki/ERG::archives 06 octobre 2016]&lt;br /&gt;
My SQL&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=Le projet, expériences sur bibliothèque=&lt;br /&gt;
&amp;gt; Intention du base, description&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Fichier:Diagramme1.png|200px|thumb|left|Diagramme explicatif]]&lt;br /&gt;
==Matière==&lt;br /&gt;
Pour réaliser nos expériences, nous considérons deux types de bases de données. La première se base sur notre bibliothèque, qui contient des ouvrages qui nous appartiennent et que nous avons choisis. Au cœur de notre habitat, elle est très accessible et donc beaucoup plus descriptible. Nous avons en effet choisi de décrire chaque ouvrage en profondeur avec en moyenne 25 champs d&amp;#039;entrée à compléter.&lt;br /&gt;
===Notre catalogue===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;gt; Accessible, donc plus descriptibe&lt;br /&gt;
&amp;gt;Quelles categories choisir pour notre catalogue ?&lt;br /&gt;
Plus ou moins deux cent ouvrages&lt;br /&gt;
&amp;gt; Echantillonage pour catégorisation précises&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Fichier:bibliotheque-0.1.jpg|200px|thumb|left|Bibliothèque utilisée pour construire &amp;quot;notre catalogue&amp;quot; Photographie prise le 24/11/16]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Les bases de données externes===&lt;br /&gt;
&amp;gt; Liste des bdd dispo, avec comparatif et choix&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
https://openlibrary.org/&lt;br /&gt;
&amp;gt; Analyse des données disponibles&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Protocoles==&lt;br /&gt;
&amp;gt; Exemples de protocoles pour la notre, ou BDD externe&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Comment presenter les resultats ?==&lt;br /&gt;
&amp;gt; Automatisation, tri, hierarchisation des données,&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Co•Bibliotheque==&lt;br /&gt;
&amp;gt; Utiliser la communauté pour avoir un panel plus large de données précises.&lt;br /&gt;
&amp;gt; En fonction des resultats préliminaires&lt;br /&gt;
&amp;gt; Mise en place générale, régles ? &amp;quot;ammenez trois livres …&amp;quot;, propositions de workflow pour PROGRA BAC 3&lt;br /&gt;
&amp;gt; Mise en place des conditions techniques. Php Mysql (demander à Lionel s/ Curly, CRIP?)&lt;br /&gt;
&amp;gt; Communication pour faire travailler gens (facebook, autres classes, mail, etc …)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=ANNEXE/COLOPHON/META=&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Outils==&lt;br /&gt;
===Framapad / Atom (Offline)===&lt;br /&gt;
&amp;gt; Conceptualisation, redaction collaborative&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Ethercalc OFFLINE===&lt;br /&gt;
&amp;gt; Base de donnée, tableur collaboratif !&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Draw.io + Draw.io (OFFLINE)===&lt;br /&gt;
&amp;gt; Diagrammes, schémas&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Convertisseur markdown===&lt;br /&gt;
http://pandoc.org/&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==References==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
http://vj12.constantvzw.org/macro/&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
http://activearchives.org/wiki/Tagging_Matters&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
https://louiseveillard.com/projets/couvertures-generatives&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
http://ustensile.be/index.php/Penser/Classer/Composer&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
https://fr.wikipedia.org/wiki/Classification_d%C3%A9cimale_de_Dewey&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Giraud Laurie</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://curlybraces.be/wiki/index.php?title=ERG::Exp%C3%A9riences_sur_bibliotheque&amp;diff=1940</id>
		<title>ERG::Expériences sur bibliotheque</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://curlybraces.be/wiki/index.php?title=ERG::Exp%C3%A9riences_sur_bibliotheque&amp;diff=1940"/>
		<updated>2016-12-22T10:28:03Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Giraud Laurie : /* Matière */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 (documentation en cours)&lt;br /&gt;
¿ Mail à Lionel ?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=Introduction : la base de données=&lt;br /&gt;
Qu&amp;#039;est ce qu&amp;#039;une base de donnée ?&lt;br /&gt;
Première initiation avec un premier groupe d&amp;#039;étudiant lors du cours du [http://curlybraces.be/wiki/ERG::archives 06 octobre 2016]&lt;br /&gt;
My SQL&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=Le projet, expériences sur bibliothèque=&lt;br /&gt;
&amp;gt; Intention du base, description&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Fichier:Diagramme1.png|200px|thumb|left|Diagramme explicatif]]&lt;br /&gt;
==Matière==&lt;br /&gt;
Pour réaliser nos expériences, nous considérons deux types de bases de données. La première se base sur notre bibliothèque, qui contient des ouvrages qui nous appartiennent et que nous avons choisis. Au cœur de notre habitat, elle est très accessible et donc beaucoup plus descriptible. Nous avons en effet choisi de décrire chaque ouvrage en profondeur avec en moyenne 25 champs d&amp;#039;entrée à compléter.&lt;br /&gt;
===Notre catalogue===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;gt; Accessible, donc plus descriptibe&lt;br /&gt;
&amp;gt;Quelles categories choisir pour notre catalogue ?&lt;br /&gt;
Plus ou moins deux cent ouvrages&lt;br /&gt;
&amp;gt; Echantillonage pour catégorisation précises&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Fichier:bibliotheque-0.1.jpg|200px|thumb|left|Bibliothèque utilisée pour construire &amp;quot;notre catalogue&amp;quot; Photographie prise le 24/11/16]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Les bases de données externes===&lt;br /&gt;
&amp;gt; Liste des bdd dispo, avec comparatif et choix&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
https://openlibrary.org/&lt;br /&gt;
&amp;gt; Analyse des données disponibles&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Protocoles==&lt;br /&gt;
&amp;gt; Exemples de protocoles pour la notre, ou BDD externe&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Comment presenter les resultats ?==&lt;br /&gt;
&amp;gt; Automatisation, tri, hierarchisation des données,&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Co•Bibliotheque==&lt;br /&gt;
&amp;gt; Utiliser la communauté pour avoir un panel plus large de données précises.&lt;br /&gt;
&amp;gt; En fonction des resultats préliminaires&lt;br /&gt;
&amp;gt; Mise en place générale, régles ? &amp;quot;ammenez trois livres …&amp;quot;, propositions de workflow pour PROGRA BAC 3&lt;br /&gt;
&amp;gt; Mise en place des conditions techniques. Php Mysql (demander à Lionel s/ Curly, CRIP?)&lt;br /&gt;
&amp;gt; Communication pour faire travailler gens (facebook, autres classes, mail, etc …)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=ANNEXE/COLOPHON/META=&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Outils==&lt;br /&gt;
===Framapad / Atom (Offline)===&lt;br /&gt;
&amp;gt; Conceptualisation, redaction collaborative&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Ethercalc OFFLINE===&lt;br /&gt;
&amp;gt; Base de donnée, tableur collaboratif !&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Draw.io + Draw.io (OFFLINE)===&lt;br /&gt;
&amp;gt; Diagrammes, schémas&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Convertisseur markdown===&lt;br /&gt;
http://pandoc.org/&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==References==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
http://vj12.constantvzw.org/macro/&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
http://activearchives.org/wiki/Tagging_Matters&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
http://lastbutnotliste.com/&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
https://louiseveillard.com/projets/couvertures-generatives&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
http://ustensile.be/index.php/Penser/Classer/Composer&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
https://fr.wikipedia.org/wiki/Classification_d%C3%A9cimale_de_Dewey&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Giraud Laurie</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://curlybraces.be/wiki/index.php?title=ERG::Exp%C3%A9riences_sur_bibliotheque&amp;diff=1815</id>
		<title>ERG::Expériences sur bibliotheque</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://curlybraces.be/wiki/index.php?title=ERG::Exp%C3%A9riences_sur_bibliotheque&amp;diff=1815"/>
		<updated>2016-12-01T11:23:26Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Giraud Laurie : /* Matière */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 (documentation en cours)&lt;br /&gt;
¿ Mail à Lionel ?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=Introduction : la base de données=&lt;br /&gt;
Qu&amp;#039;est ce qu&amp;#039;une base de donnée ?&lt;br /&gt;
Première initiation avec un premier groupe d&amp;#039;étudiant lors du cours du [http://curlybraces.be/wiki/ERG::archives 06 octobre 2016]&lt;br /&gt;
My SQL&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=Le projet, expériences sur bibliothèque=&lt;br /&gt;
&amp;gt; Intention du base, description&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Fichier:Diagramme1.png|200px|thumb|left|Diagramme explicatif]]&lt;br /&gt;
==Matière==&lt;br /&gt;
Pour réaliser nos expériences, nous considérons deux types de bases de données. La première se base sur notre bibliothèque, qui contient des ouvrages qui nous appartiennent et que nous avons choisis. Au cœur de notre habitat, elle est très accessible et donc beaucoup plus descriptible. Cette description riche peut créer Elle permet de nous confronter avec l&amp;#039;indexation et la description de chaque ouvrage. De vivre le remplissage de la base de données. (texte à completer)&lt;br /&gt;
===Notre catalogue===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;gt; Accessible, donc plus descriptibe&lt;br /&gt;
&amp;gt;Quelles categories choisir pour notre catalogue ?&lt;br /&gt;
Plus ou moins deux cent ouvrages&lt;br /&gt;
&amp;gt; Echantillonage pour catégorisation précises&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Fichier:bibliotheque-0.1.jpg|200px|thumb|left|Bibliothèque utilisée pour construire &amp;quot;notre catalogue&amp;quot; Photographie prise le 24/11/16]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Les bases de données externes===&lt;br /&gt;
&amp;gt; Liste des bdd dispo, avec comparatif et choix&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
https://openlibrary.org/&lt;br /&gt;
&amp;gt; Analyse des données disponibles&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Protocoles==&lt;br /&gt;
&amp;gt; Exemples de protocoles pour la notre, ou BDD externe&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Comment presenter les resultats ?==&lt;br /&gt;
&amp;gt; Automatisation, tri, hierarchisation des données,&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Co•Bibliotheque==&lt;br /&gt;
&amp;gt; Utiliser la communauté pour avoir un panel plus large de données précises.&lt;br /&gt;
&amp;gt; En fonction des resultats préliminaires&lt;br /&gt;
&amp;gt; Mise en place générale, régles ? &amp;quot;ammenez trois livres …&amp;quot;, propositions de workflow pour PROGRA BAC 3&lt;br /&gt;
&amp;gt; Mise en place des conditions techniques. Php Mysql (demander à Lionel s/ Curly, CRIP?)&lt;br /&gt;
&amp;gt; Communication pour faire travailler gens (facebook, autres classes, mail, etc …)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=ANNEXE/COLOPHON/META=&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Outils==&lt;br /&gt;
===Framapad / Atom (Offline)===&lt;br /&gt;
&amp;gt; Conceptualisation, redaction collaborative&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Ethercalc OFFLINE===&lt;br /&gt;
&amp;gt; Base de donnée, tableur collaboratif !&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Draw.io + Draw.io (OFFLINE)===&lt;br /&gt;
&amp;gt; Diagrammes, schémas&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Convertisseur markdown===&lt;br /&gt;
http://pandoc.org/&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==References==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
http://vj12.constantvzw.org/macro/&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
http://activearchives.org/wiki/Tagging_Matters&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
http://lastbutnotliste.com/&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
https://louiseveillard.com/projets/couvertures-generatives&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
http://ustensile.be/index.php/Penser/Classer/Composer&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
https://fr.wikipedia.org/wiki/Classification_d%C3%A9cimale_de_Dewey&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Giraud Laurie</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://curlybraces.be/wiki/index.php?title=ERG::Exp%C3%A9riences_sur_bibliotheque&amp;diff=1814</id>
		<title>ERG::Expériences sur bibliotheque</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://curlybraces.be/wiki/index.php?title=ERG::Exp%C3%A9riences_sur_bibliotheque&amp;diff=1814"/>
		<updated>2016-12-01T11:23:02Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Giraud Laurie : /* Matière */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 (documentation en cours)&lt;br /&gt;
¿ Mail à Lionel ?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=Introduction : la base de données=&lt;br /&gt;
Qu&amp;#039;est ce qu&amp;#039;une base de donnée ?&lt;br /&gt;
Première initiation avec un premier groupe d&amp;#039;étudiant lors du cours du [http://curlybraces.be/wiki/ERG::archives 06 octobre 2016]&lt;br /&gt;
My SQL&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=Le projet, expériences sur bibliothèque=&lt;br /&gt;
&amp;gt; Intention du base, description&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Fichier:Diagramme1.png|200px|thumb|left|Diagramme explicatif]]&lt;br /&gt;
==Matière==&lt;br /&gt;
Pour réaliser nos expériences, nous considérons deux types de bases de données. La première se base sur notre bibliothèque, qui contient des ouvrages qui nous appartiennent et que nous avons choisis. Au cœur de notre habitat, elle est très accessible et donc beaucoup plus descriptible. Cette description riche peut créer Elle permet de nous confronter avec l&amp;#039;indexation et la description de chaque ouvrage. De vivre le remplissage de la base de données.&lt;br /&gt;
===Notre catalogue===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;gt; Accessible, donc plus descriptibe&lt;br /&gt;
&amp;gt;Quelles categories choisir pour notre catalogue ?&lt;br /&gt;
Plus ou moins deux cent ouvrages&lt;br /&gt;
&amp;gt; Echantillonage pour catégorisation précises&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Fichier:bibliotheque-0.1.jpg|200px|thumb|left|Bibliothèque utilisée pour construire &amp;quot;notre catalogue&amp;quot; Photographie prise le 24/11/16]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Les bases de données externes===&lt;br /&gt;
&amp;gt; Liste des bdd dispo, avec comparatif et choix&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
https://openlibrary.org/&lt;br /&gt;
&amp;gt; Analyse des données disponibles&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Protocoles==&lt;br /&gt;
&amp;gt; Exemples de protocoles pour la notre, ou BDD externe&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Comment presenter les resultats ?==&lt;br /&gt;
&amp;gt; Automatisation, tri, hierarchisation des données,&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Co•Bibliotheque==&lt;br /&gt;
&amp;gt; Utiliser la communauté pour avoir un panel plus large de données précises.&lt;br /&gt;
&amp;gt; En fonction des resultats préliminaires&lt;br /&gt;
&amp;gt; Mise en place générale, régles ? &amp;quot;ammenez trois livres …&amp;quot;, propositions de workflow pour PROGRA BAC 3&lt;br /&gt;
&amp;gt; Mise en place des conditions techniques. Php Mysql (demander à Lionel s/ Curly, CRIP?)&lt;br /&gt;
&amp;gt; Communication pour faire travailler gens (facebook, autres classes, mail, etc …)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=ANNEXE/COLOPHON/META=&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Outils==&lt;br /&gt;
===Framapad / Atom (Offline)===&lt;br /&gt;
&amp;gt; Conceptualisation, redaction collaborative&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Ethercalc OFFLINE===&lt;br /&gt;
&amp;gt; Base de donnée, tableur collaboratif !&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Draw.io + Draw.io (OFFLINE)===&lt;br /&gt;
&amp;gt; Diagrammes, schémas&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Convertisseur markdown===&lt;br /&gt;
http://pandoc.org/&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==References==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
http://vj12.constantvzw.org/macro/&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
http://activearchives.org/wiki/Tagging_Matters&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
http://lastbutnotliste.com/&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
https://louiseveillard.com/projets/couvertures-generatives&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
http://ustensile.be/index.php/Penser/Classer/Composer&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
https://fr.wikipedia.org/wiki/Classification_d%C3%A9cimale_de_Dewey&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Giraud Laurie</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://curlybraces.be/wiki/index.php?title=ERG::Exp%C3%A9riences_sur_bibliotheque&amp;diff=1812</id>
		<title>ERG::Expériences sur bibliotheque</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://curlybraces.be/wiki/index.php?title=ERG::Exp%C3%A9riences_sur_bibliotheque&amp;diff=1812"/>
		<updated>2016-12-01T10:48:43Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Giraud Laurie : /* Les bases de données externes */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 (documentation en cours)&lt;br /&gt;
¿ Mail à Lionel ?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=Introduction : la base de données=&lt;br /&gt;
Qu&amp;#039;est ce qu&amp;#039;une base de donnée ?&lt;br /&gt;
Première initiation avec un premier groupe d&amp;#039;étudiant lors du cours du [http://curlybraces.be/wiki/ERG::archives 06 octobre 2016]&lt;br /&gt;
My SQL&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=Le projet, expériences sur bibliothèque=&lt;br /&gt;
&amp;gt; Intention du base, description&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Fichier:Diagramme1.png|200px|thumb|left|Diagramme explicatif]]&lt;br /&gt;
==Matière==&lt;br /&gt;
===Notre catalogue===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;gt; Accessible, donc plus descriptibe&lt;br /&gt;
&amp;gt;Quelles categories choisir pour notre catalogue ?&lt;br /&gt;
&amp;gt; Echantillonage pour categorisation précises&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Fichier:bibliotheque-0.1.jpg|200px|thumb|left|Bibliothèque utilisée pour construire &amp;quot;notre catalogue&amp;quot; Photographie prise le 24/11/16]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Les bases de données externes===&lt;br /&gt;
&amp;gt; Liste des bdd dispo, avec comparatif et choix&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
https://openlibrary.org/&lt;br /&gt;
&amp;gt; Analyse des données disponibles&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Protocoles==&lt;br /&gt;
&amp;gt; Exemples de protocoles pour la notre, ou BDD externe&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Comment presenter les resultats ?==&lt;br /&gt;
&amp;gt; Automatisation, tri, hierarchisation des données,&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Co•Bibliotheque==&lt;br /&gt;
&amp;gt; Utiliser la communauté pour avoir un panel plus large de données précises.&lt;br /&gt;
&amp;gt; En fonction des resultats préliminaires&lt;br /&gt;
&amp;gt; Mise en place générale, régles ? &amp;quot;ammenez trois livres …&amp;quot;, propositions de workflow pour PROGRA BAC 3&lt;br /&gt;
&amp;gt; Mise en place des conditions techniques. Php Mysql (demander à Lionel s/ Curly, CRIP?)&lt;br /&gt;
&amp;gt; Communication pour faire travailler gens (facebook, autres classes, mail, etc …)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=ANNEXE/COLOPHON/META=&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Outils==&lt;br /&gt;
===Framapad / Atom (Offline)===&lt;br /&gt;
&amp;gt; Conceptualisation, redaction collaborative&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Ethercalc OFFLINE===&lt;br /&gt;
&amp;gt; Base de donnée, tableur collaboratif !&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Draw.io + Draw.io (OFFLINE)===&lt;br /&gt;
&amp;gt; Diagrammes, schémas&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Convertisseur markdown===&lt;br /&gt;
http://pandoc.org/&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==References==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
http://vj12.constantvzw.org/macro/&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
http://activearchives.org/wiki/Tagging_Matters&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
http://lastbutnotliste.com/&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
https://louiseveillard.com/projets/couvertures-generatives&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
http://ustensile.be/index.php/Penser/Classer/Composer&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
https://fr.wikipedia.org/wiki/Classification_d%C3%A9cimale_de_Dewey&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Giraud Laurie</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://curlybraces.be/wiki/index.php?title=ERG::Exp%C3%A9riences_sur_bibliotheque&amp;diff=1811</id>
		<title>ERG::Expériences sur bibliotheque</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://curlybraces.be/wiki/index.php?title=ERG::Exp%C3%A9riences_sur_bibliotheque&amp;diff=1811"/>
		<updated>2016-12-01T10:47:24Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Giraud Laurie : /* References */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 (documentation en cours)&lt;br /&gt;
¿ Mail à Lionel ?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=Introduction : la base de données=&lt;br /&gt;
Qu&amp;#039;est ce qu&amp;#039;une base de donnée ?&lt;br /&gt;
Première initiation avec un premier groupe d&amp;#039;étudiant lors du cours du [http://curlybraces.be/wiki/ERG::archives 06 octobre 2016]&lt;br /&gt;
My SQL&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=Le projet, expériences sur bibliothèque=&lt;br /&gt;
&amp;gt; Intention du base, description&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Fichier:Diagramme1.png|200px|thumb|left|Diagramme explicatif]]&lt;br /&gt;
==Matière==&lt;br /&gt;
===Notre catalogue===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;gt; Accessible, donc plus descriptibe&lt;br /&gt;
&amp;gt;Quelles categories choisir pour notre catalogue ?&lt;br /&gt;
&amp;gt; Echantillonage pour categorisation précises&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Fichier:bibliotheque-0.1.jpg|200px|thumb|left|Bibliothèque utilisée pour construire &amp;quot;notre catalogue&amp;quot; Photographie prise le 24/11/16]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Les bases de données externes===&lt;br /&gt;
&amp;gt; Liste des bdd dispo, avec comparatif et choix&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;gt; Analyse des données disponibles&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Protocoles==&lt;br /&gt;
&amp;gt; Exemples de protocoles pour la notre, ou BDD externe&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Comment presenter les resultats ?==&lt;br /&gt;
&amp;gt; Automatisation, tri, hierarchisation des données,&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Co•Bibliotheque==&lt;br /&gt;
&amp;gt; Utiliser la communauté pour avoir un panel plus large de données précises.&lt;br /&gt;
&amp;gt; En fonction des resultats préliminaires&lt;br /&gt;
&amp;gt; Mise en place générale, régles ? &amp;quot;ammenez trois livres …&amp;quot;, propositions de workflow pour PROGRA BAC 3&lt;br /&gt;
&amp;gt; Mise en place des conditions techniques. Php Mysql (demander à Lionel s/ Curly, CRIP?)&lt;br /&gt;
&amp;gt; Communication pour faire travailler gens (facebook, autres classes, mail, etc …)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=ANNEXE/COLOPHON/META=&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Outils==&lt;br /&gt;
===Framapad / Atom (Offline)===&lt;br /&gt;
&amp;gt; Conceptualisation, redaction collaborative&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Ethercalc OFFLINE===&lt;br /&gt;
&amp;gt; Base de donnée, tableur collaboratif !&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Draw.io + Draw.io (OFFLINE)===&lt;br /&gt;
&amp;gt; Diagrammes, schémas&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Convertisseur markdown===&lt;br /&gt;
http://pandoc.org/&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==References==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
http://vj12.constantvzw.org/macro/&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
http://activearchives.org/wiki/Tagging_Matters&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
http://lastbutnotliste.com/&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
https://louiseveillard.com/projets/couvertures-generatives&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
http://ustensile.be/index.php/Penser/Classer/Composer&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
https://fr.wikipedia.org/wiki/Classification_d%C3%A9cimale_de_Dewey&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Giraud Laurie</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://curlybraces.be/wiki/index.php?title=ERG::Exp%C3%A9riences_sur_bibliotheque&amp;diff=1810</id>
		<title>ERG::Expériences sur bibliotheque</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://curlybraces.be/wiki/index.php?title=ERG::Exp%C3%A9riences_sur_bibliotheque&amp;diff=1810"/>
		<updated>2016-12-01T10:46:33Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Giraud Laurie : /* References */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 (documentation en cours)&lt;br /&gt;
¿ Mail à Lionel ?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=Introduction : la base de données=&lt;br /&gt;
Qu&amp;#039;est ce qu&amp;#039;une base de donnée ?&lt;br /&gt;
Première initiation avec un premier groupe d&amp;#039;étudiant lors du cours du [http://curlybraces.be/wiki/ERG::archives 06 octobre 2016]&lt;br /&gt;
My SQL&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=Le projet, expériences sur bibliothèque=&lt;br /&gt;
&amp;gt; Intention du base, description&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Fichier:Diagramme1.png|200px|thumb|left|Diagramme explicatif]]&lt;br /&gt;
==Matière==&lt;br /&gt;
===Notre catalogue===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;gt; Accessible, donc plus descriptibe&lt;br /&gt;
&amp;gt;Quelles categories choisir pour notre catalogue ?&lt;br /&gt;
&amp;gt; Echantillonage pour categorisation précises&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Fichier:bibliotheque-0.1.jpg|200px|thumb|left|Bibliothèque utilisée pour construire &amp;quot;notre catalogue&amp;quot; Photographie prise le 24/11/16]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Les bases de données externes===&lt;br /&gt;
&amp;gt; Liste des bdd dispo, avec comparatif et choix&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;gt; Analyse des données disponibles&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Protocoles==&lt;br /&gt;
&amp;gt; Exemples de protocoles pour la notre, ou BDD externe&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Comment presenter les resultats ?==&lt;br /&gt;
&amp;gt; Automatisation, tri, hierarchisation des données,&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Co•Bibliotheque==&lt;br /&gt;
&amp;gt; Utiliser la communauté pour avoir un panel plus large de données précises.&lt;br /&gt;
&amp;gt; En fonction des resultats préliminaires&lt;br /&gt;
&amp;gt; Mise en place générale, régles ? &amp;quot;ammenez trois livres …&amp;quot;, propositions de workflow pour PROGRA BAC 3&lt;br /&gt;
&amp;gt; Mise en place des conditions techniques. Php Mysql (demander à Lionel s/ Curly, CRIP?)&lt;br /&gt;
&amp;gt; Communication pour faire travailler gens (facebook, autres classes, mail, etc …)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=ANNEXE/COLOPHON/META=&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Outils==&lt;br /&gt;
===Framapad / Atom (Offline)===&lt;br /&gt;
&amp;gt; Conceptualisation, redaction collaborative&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Ethercalc OFFLINE===&lt;br /&gt;
&amp;gt; Base de donnée, tableur collaboratif !&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Draw.io + Draw.io (OFFLINE)===&lt;br /&gt;
&amp;gt; Diagrammes, schémas&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Convertisseur markdown===&lt;br /&gt;
http://pandoc.org/&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==References==&lt;br /&gt;
 http://vj12.constantvzw.org/macro/&lt;br /&gt;
http://activearchives.org/wiki/Tagging_Matters&lt;br /&gt;
http://lastbutnotliste.com/&lt;br /&gt;
https://louiseveillard.com/projets/couvertures-generatives&lt;br /&gt;
http://ustensile.be/index.php/Penser/Classer/Composer&lt;br /&gt;
https://fr.wikipedia.org/wiki/Classification_d%C3%A9cimale_de_Dewey&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Giraud Laurie</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://curlybraces.be/wiki/index.php?title=ERG::Exp%C3%A9riences_sur_bibliotheque&amp;diff=1809</id>
		<title>ERG::Expériences sur bibliotheque</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://curlybraces.be/wiki/index.php?title=ERG::Exp%C3%A9riences_sur_bibliotheque&amp;diff=1809"/>
		<updated>2016-12-01T10:20:47Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Giraud Laurie : /* Le projet, expériences sur bibliothèque */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 (documentation en cours)&lt;br /&gt;
¿ Mail à Lionel ?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=Introduction : la base de données=&lt;br /&gt;
Qu&amp;#039;est ce qu&amp;#039;une base de donnée ?&lt;br /&gt;
Première initiation avec un premier groupe d&amp;#039;étudiant lors du cours du [http://curlybraces.be/wiki/ERG::archives 06 octobre 2016]&lt;br /&gt;
My SQL&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=Le projet, expériences sur bibliothèque=&lt;br /&gt;
&amp;gt; Intention du base, description&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Fichier:Diagramme1.png|200px|thumb|left|Diagramme explicatif]]&lt;br /&gt;
==Matière==&lt;br /&gt;
===Notre catalogue===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;gt; Accessible, donc plus descriptibe&lt;br /&gt;
&amp;gt;Quelles categories choisir pour notre catalogue ?&lt;br /&gt;
&amp;gt; Echantillonage pour categorisation précises&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Fichier:bibliotheque-0.1.jpg|200px|thumb|left|Bibliothèque utilisée pour construire &amp;quot;notre catalogue&amp;quot; Photographie prise le 24/11/16]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Les bases de données externes===&lt;br /&gt;
&amp;gt; Liste des bdd dispo, avec comparatif et choix&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;gt; Analyse des données disponibles&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Protocoles==&lt;br /&gt;
&amp;gt; Exemples de protocoles pour la notre, ou BDD externe&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Comment presenter les resultats ?==&lt;br /&gt;
&amp;gt; Automatisation, tri, hierarchisation des données,&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Co•Bibliotheque==&lt;br /&gt;
&amp;gt; Utiliser la communauté pour avoir un panel plus large de données précises.&lt;br /&gt;
&amp;gt; En fonction des resultats préliminaires&lt;br /&gt;
&amp;gt; Mise en place générale, régles ? &amp;quot;ammenez trois livres …&amp;quot;, propositions de workflow pour PROGRA BAC 3&lt;br /&gt;
&amp;gt; Mise en place des conditions techniques. Php Mysql (demander à Lionel s/ Curly, CRIP?)&lt;br /&gt;
&amp;gt; Communication pour faire travailler gens (facebook, autres classes, mail, etc …)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=ANNEXE/COLOPHON/META=&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Outils==&lt;br /&gt;
===Framapad / Atom (Offline)===&lt;br /&gt;
&amp;gt; Conceptualisation, redaction collaborative&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Ethercalc OFFLINE===&lt;br /&gt;
&amp;gt; Base de donnée, tableur collaboratif !&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Draw.io + Draw.io (OFFLINE)===&lt;br /&gt;
&amp;gt; Diagrammes, schémas&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Convertisseur markdown===&lt;br /&gt;
http://pandoc.org/&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==References==&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Giraud Laurie</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://curlybraces.be/wiki/index.php?title=ERG::Exp%C3%A9riences_sur_bibliotheque&amp;diff=1808</id>
		<title>ERG::Expériences sur bibliotheque</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://curlybraces.be/wiki/index.php?title=ERG::Exp%C3%A9riences_sur_bibliotheque&amp;diff=1808"/>
		<updated>2016-12-01T10:19:21Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Giraud Laurie : /* Le projet, expériences sur bibliothèque */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 (documentation en cours)&lt;br /&gt;
¿ Mail à Lionel ?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=Introduction : la base de données=&lt;br /&gt;
Qu&amp;#039;est ce qu&amp;#039;une base de donnée ?&lt;br /&gt;
Première initiation avec un premier groupe d&amp;#039;étudiant lors du cours du [http://curlybraces.be/wiki/ERG::archives 06 octobre 2016]&lt;br /&gt;
My SQL&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=Le projet, expériences sur bibliothèque=&lt;br /&gt;
&amp;gt; Intention du base, description&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Fichier:Diagramme1.png|200px|thumb|left|bisous]&lt;br /&gt;
==Matière==&lt;br /&gt;
===Notre catalogue===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;gt; Accessible, donc plus descriptibe&lt;br /&gt;
&amp;gt;Quelles categories choisir pour notre catalogue ?&lt;br /&gt;
&amp;gt; Echantillonage pour categorisation précises&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Fichier:bibliotheque-0.1.jpg|200px|thumb|left|Bibliothèque utilisée pour construire &amp;quot;notre catalogue&amp;quot; Photographie prise le 24/11/16]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Les bases de données externes===&lt;br /&gt;
&amp;gt; Liste des bdd dispo, avec comparatif et choix&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;gt; Analyse des données disponibles&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Protocoles==&lt;br /&gt;
&amp;gt; Exemples de protocoles pour la notre, ou BDD externe&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Comment presenter les resultats ?==&lt;br /&gt;
&amp;gt; Automatisation, tri, hierarchisation des données,&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Co•Bibliotheque==&lt;br /&gt;
&amp;gt; Utiliser la communauté pour avoir un panel plus large de données précises.&lt;br /&gt;
&amp;gt; En fonction des resultats préliminaires&lt;br /&gt;
&amp;gt; Mise en place générale, régles ? &amp;quot;ammenez trois livres …&amp;quot;, propositions de workflow pour PROGRA BAC 3&lt;br /&gt;
&amp;gt; Mise en place des conditions techniques. Php Mysql (demander à Lionel s/ Curly, CRIP?)&lt;br /&gt;
&amp;gt; Communication pour faire travailler gens (facebook, autres classes, mail, etc …)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=ANNEXE/COLOPHON/META=&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Outils==&lt;br /&gt;
===Framapad / Atom (Offline)===&lt;br /&gt;
&amp;gt; Conceptualisation, redaction collaborative&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Ethercalc OFFLINE===&lt;br /&gt;
&amp;gt; Base de donnée, tableur collaboratif !&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Draw.io + Draw.io (OFFLINE)===&lt;br /&gt;
&amp;gt; Diagrammes, schémas&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Convertisseur markdown===&lt;br /&gt;
http://pandoc.org/&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==References==&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Giraud Laurie</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://curlybraces.be/wiki/index.php?title=Fichier:Diagramme1.png&amp;diff=1807</id>
		<title>Fichier:Diagramme1.png</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://curlybraces.be/wiki/index.php?title=Fichier:Diagramme1.png&amp;diff=1807"/>
		<updated>2016-12-01T10:18:30Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Giraud Laurie : &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Giraud Laurie</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://curlybraces.be/wiki/index.php?title=ERG::Exp%C3%A9riences_sur_bibliotheque&amp;diff=1806</id>
		<title>ERG::Expériences sur bibliotheque</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://curlybraces.be/wiki/index.php?title=ERG::Exp%C3%A9riences_sur_bibliotheque&amp;diff=1806"/>
		<updated>2016-12-01T10:06:07Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Giraud Laurie : /* Notre catalogue */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 (documentation en cours)&lt;br /&gt;
¿ Mail à Lionel ?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=Introduction : la base de données=&lt;br /&gt;
Qu&amp;#039;est ce qu&amp;#039;une base de donnée ?&lt;br /&gt;
Première initiation avec un premier groupe d&amp;#039;étudiant lors du cours du [http://curlybraces.be/wiki/ERG::archives 06 octobre 2016]&lt;br /&gt;
My SQL&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=Le projet, expériences sur bibliothèque=&lt;br /&gt;
&amp;gt; Intention du base, description&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Matière==&lt;br /&gt;
===Notre catalogue===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;gt; Accessible, donc plus descriptibe&lt;br /&gt;
&amp;gt;Quelles categories choisir pour notre catalogue ?&lt;br /&gt;
&amp;gt; Echantillonage pour categorisation précises&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Fichier:bibliotheque-0.1.jpg|200px|thumb|left|Bibliothèque utilisée pour construire &amp;quot;notre catalogue&amp;quot; Photographie prise le 24/11/16]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Les bases de données externes===&lt;br /&gt;
&amp;gt; Liste des bdd dispo, avec comparatif et choix&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;gt; Analyse des données disponibles&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Protocoles==&lt;br /&gt;
&amp;gt; Exemples de protocoles pour la notre, ou BDD externe&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Comment presenter les resultats ?==&lt;br /&gt;
&amp;gt; Automatisation, tri, hierarchisation des données,&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Co•Bibliotheque==&lt;br /&gt;
&amp;gt; Utiliser la communauté pour avoir un panel plus large de données précises.&lt;br /&gt;
&amp;gt; En fonction des resultats préliminaires&lt;br /&gt;
&amp;gt; Mise en place générale, régles ? &amp;quot;ammenez trois livres …&amp;quot;, propositions de workflow pour PROGRA BAC 3&lt;br /&gt;
&amp;gt; Mise en place des conditions techniques. Php Mysql (demander à Lionel s/ Curly, CRIP?)&lt;br /&gt;
&amp;gt; Communication pour faire travailler gens (facebook, autres classes, mail, etc …)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=ANNEXE/COLOPHON/META=&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Outils==&lt;br /&gt;
===Framapad / Atom (Offline)===&lt;br /&gt;
&amp;gt; Conceptualisation, redaction collaborative&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Ethercalc OFFLINE===&lt;br /&gt;
&amp;gt; Base de donnée, tableur collaboratif !&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Draw.io + Draw.io (OFFLINE)===&lt;br /&gt;
&amp;gt; Diagrammes, schémas&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Convertisseur markdown===&lt;br /&gt;
http://pandoc.org/&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==References==&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Giraud Laurie</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://curlybraces.be/wiki/index.php?title=ERG::Exp%C3%A9riences_sur_bibliotheque&amp;diff=1805</id>
		<title>ERG::Expériences sur bibliotheque</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://curlybraces.be/wiki/index.php?title=ERG::Exp%C3%A9riences_sur_bibliotheque&amp;diff=1805"/>
		<updated>2016-12-01T10:04:43Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Giraud Laurie : /* Notre catalogue */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 (documentation en cours)&lt;br /&gt;
¿ Mail à Lionel ?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=Introduction : la base de données=&lt;br /&gt;
Qu&amp;#039;est ce qu&amp;#039;une base de donnée ?&lt;br /&gt;
Première initiation avec un premier groupe d&amp;#039;étudiant lors du cours du [http://curlybraces.be/wiki/ERG::archives 06 octobre 2016]&lt;br /&gt;
My SQL&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=Le projet, expériences sur bibliothèque=&lt;br /&gt;
&amp;gt; Intention du base, description&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Matière==&lt;br /&gt;
===Notre catalogue===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;gt; Accessible, donc plus descriptibe&lt;br /&gt;
&amp;gt;Quelles categories choisir pour notre catalogue ?&lt;br /&gt;
&amp;gt; Echantillonage pour categorisation précises&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Fichier:bibliotheque-0.1.jpg|200px|thumb|left|texte descriptif]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Les bases de données externes===&lt;br /&gt;
&amp;gt; Liste des bdd dispo, avec comparatif et choix&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;gt; Analyse des données disponibles&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Protocoles==&lt;br /&gt;
&amp;gt; Exemples de protocoles pour la notre, ou BDD externe&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Comment presenter les resultats ?==&lt;br /&gt;
&amp;gt; Automatisation, tri, hierarchisation des données,&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Co•Bibliotheque==&lt;br /&gt;
&amp;gt; Utiliser la communauté pour avoir un panel plus large de données précises.&lt;br /&gt;
&amp;gt; En fonction des resultats préliminaires&lt;br /&gt;
&amp;gt; Mise en place générale, régles ? &amp;quot;ammenez trois livres …&amp;quot;, propositions de workflow pour PROGRA BAC 3&lt;br /&gt;
&amp;gt; Mise en place des conditions techniques. Php Mysql (demander à Lionel s/ Curly, CRIP?)&lt;br /&gt;
&amp;gt; Communication pour faire travailler gens (facebook, autres classes, mail, etc …)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=ANNEXE/COLOPHON/META=&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Outils==&lt;br /&gt;
===Framapad / Atom (Offline)===&lt;br /&gt;
&amp;gt; Conceptualisation, redaction collaborative&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Ethercalc OFFLINE===&lt;br /&gt;
&amp;gt; Base de donnée, tableur collaboratif !&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Draw.io + Draw.io (OFFLINE)===&lt;br /&gt;
&amp;gt; Diagrammes, schémas&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Convertisseur markdown===&lt;br /&gt;
http://pandoc.org/&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==References==&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Giraud Laurie</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://curlybraces.be/wiki/index.php?title=Fichier:Bibliotheque-0.1.jpg&amp;diff=1804</id>
		<title>Fichier:Bibliotheque-0.1.jpg</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://curlybraces.be/wiki/index.php?title=Fichier:Bibliotheque-0.1.jpg&amp;diff=1804"/>
		<updated>2016-12-01T10:01:55Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Giraud Laurie : Bilbiothèque utilisée pour construire &amp;quot;notre catalogue&amp;quot;
Photographie prise le 24/11/16&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;Bilbiothèque utilisée pour construire &amp;quot;notre catalogue&amp;quot;&lt;br /&gt;
Photographie prise le 24/11/16&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Giraud Laurie</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://curlybraces.be/wiki/index.php?title=ERG::Exp%C3%A9riences_sur_bibliotheque&amp;diff=1802</id>
		<title>ERG::Expériences sur bibliotheque</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://curlybraces.be/wiki/index.php?title=ERG::Exp%C3%A9riences_sur_bibliotheque&amp;diff=1802"/>
		<updated>2016-12-01T09:49:33Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Giraud Laurie : /* Le projet */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 (documentation en cours)&lt;br /&gt;
¿ Mail à Lionel ?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=Introduction : la base de données=&lt;br /&gt;
Qu&amp;#039;est ce qu&amp;#039;une base de donnée ?&lt;br /&gt;
Première initiation avec un premier groupe d&amp;#039;étudiant lors du cours du [http://curlybraces.be/wiki/ERG::archives 06 octobre 2016]&lt;br /&gt;
My SQL&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=Le projet, expériences sur bibliothèque=&lt;br /&gt;
&amp;gt; Intention du base, description&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Matière==&lt;br /&gt;
===Notre catalogue===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;gt; Accessible, donc plus descriptibe&lt;br /&gt;
&amp;gt;Quelles categories choisir pour notre catalogue ?&lt;br /&gt;
&amp;gt; Echantillonage pour categorisation précises&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Les bases de données externes===&lt;br /&gt;
&amp;gt; Liste des bdd dispo, avec comparatif et choix&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;gt; Analyse des données disponibles&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Protocoles==&lt;br /&gt;
&amp;gt; Exemples de protocoles pour la notre, ou BDD externe&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Comment presenter les resultats ?==&lt;br /&gt;
&amp;gt; Automatisation, tri, hierarchisation des données,&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Co•Bibliotheque==&lt;br /&gt;
&amp;gt; Utiliser la communauté pour avoir un panel plus large de données précises.&lt;br /&gt;
&amp;gt; En fonction des resultats préliminaires&lt;br /&gt;
&amp;gt; Mise en place générale, régles ? &amp;quot;ammenez trois livres …&amp;quot;, propositions de workflow pour PROGRA BAC 3&lt;br /&gt;
&amp;gt; Mise en place des conditions techniques. Php Mysql (demander à Lionel s/ Curly, CRIP?)&lt;br /&gt;
&amp;gt; Communication pour faire travailler gens (facebook, autres classes, mail, etc …)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=ANNEXE/COLOPHON/META=&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Outils==&lt;br /&gt;
===Framapad / Atom (Offline)===&lt;br /&gt;
&amp;gt; Conceptualisation, redaction collaborative&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Ethercalc OFFLINE===&lt;br /&gt;
&amp;gt; Base de donnée, tableur collaboratif !&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Draw.io + Draw.io (OFFLINE)===&lt;br /&gt;
&amp;gt; Diagrammes, schémas&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Convertisseur markdown===&lt;br /&gt;
http://pandoc.org/&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==References==&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Giraud Laurie</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://curlybraces.be/wiki/index.php?title=ERG::Exp%C3%A9riences_sur_bibliotheque&amp;diff=1801</id>
		<title>ERG::Expériences sur bibliotheque</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://curlybraces.be/wiki/index.php?title=ERG::Exp%C3%A9riences_sur_bibliotheque&amp;diff=1801"/>
		<updated>2016-12-01T09:48:24Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Giraud Laurie : /* Qu&amp;#039;est ce qu&amp;#039;une base de donnée ? */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 (documentation en cours)&lt;br /&gt;
¿ Mail à Lionel ?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=Introduction : la base de données=&lt;br /&gt;
Qu&amp;#039;est ce qu&amp;#039;une base de donnée ?&lt;br /&gt;
Première initiation avec un premier groupe d&amp;#039;étudiant lors du cours du [http://curlybraces.be/wiki/ERG::archives 06 octobre 2016]&lt;br /&gt;
My SQL&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=Le projet=&lt;br /&gt;
&amp;gt; Intention du base, description&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Matière==&lt;br /&gt;
===Notre catalogue===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;gt; Accessible, donc plus descriptibe&lt;br /&gt;
&amp;gt;Quelles categories choisir pour notre catalogue ?&lt;br /&gt;
&amp;gt; Echantillonage pour categorisation précises&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Les bases de données externes===&lt;br /&gt;
&amp;gt; Liste des bdd dispo, avec comparatif et choix&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;gt; Analyse des données disponibles&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Protocoles==&lt;br /&gt;
&amp;gt; Exemples de protocoles pour la notre, ou BDD externe&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Comment presenter les resultats ?==&lt;br /&gt;
&amp;gt; Automatisation, tri, hierarchisation des données,&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Co•Bibliotheque==&lt;br /&gt;
&amp;gt; Utiliser la communauté pour avoir un panel plus large de données précises.&lt;br /&gt;
&amp;gt; En fonction des resultats préliminaires&lt;br /&gt;
&amp;gt; Mise en place générale, régles ? &amp;quot;ammenez trois livres …&amp;quot;, propositions de workflow pour PROGRA BAC 3&lt;br /&gt;
&amp;gt; Mise en place des conditions techniques. Php Mysql (demander à Lionel s/ Curly, CRIP?)&lt;br /&gt;
&amp;gt; Communication pour faire travailler gens (facebook, autres classes, mail, etc …)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=ANNEXE/COLOPHON/META=&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Outils==&lt;br /&gt;
===Framapad / Atom (Offline)===&lt;br /&gt;
&amp;gt; Conceptualisation, redaction collaborative&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Ethercalc OFFLINE===&lt;br /&gt;
&amp;gt; Base de donnée, tableur collaboratif !&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Draw.io + Draw.io (OFFLINE)===&lt;br /&gt;
&amp;gt; Diagrammes, schémas&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Convertisseur markdown===&lt;br /&gt;
http://pandoc.org/&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==References==&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Giraud Laurie</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://curlybraces.be/wiki/index.php?title=ERG::Exp%C3%A9riences_sur_bibliotheque&amp;diff=1799</id>
		<title>ERG::Expériences sur bibliotheque</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://curlybraces.be/wiki/index.php?title=ERG::Exp%C3%A9riences_sur_bibliotheque&amp;diff=1799"/>
		<updated>2016-12-01T09:46:50Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Giraud Laurie : /* Qu&amp;#039;est ce qu&amp;#039;une base de donnée ? */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 (documentation en cours)&lt;br /&gt;
¿ Mail à Lionel ?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=Qu&amp;#039;est ce qu&amp;#039;une base de donnée ?=&lt;br /&gt;
Première initiation au système des bases de données avec un premier groupe d&amp;#039;étudiant lors du cours du [http://curlybraces.be/wiki/ERG::archives 06 octobre 2016]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=Le projet=&lt;br /&gt;
&amp;gt; Intention du base, description&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Matière==&lt;br /&gt;
===Notre catalogue===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;gt; Accessible, donc plus descriptibe&lt;br /&gt;
&amp;gt;Quelles categories choisir pour notre catalogue ?&lt;br /&gt;
&amp;gt; Echantillonage pour categorisation précises&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Les bases de données externes===&lt;br /&gt;
&amp;gt; Liste des bdd dispo, avec comparatif et choix&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;gt; Analyse des données disponibles&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Protocoles==&lt;br /&gt;
&amp;gt; Exemples de protocoles pour la notre, ou BDD externe&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Comment presenter les resultats ?==&lt;br /&gt;
&amp;gt; Automatisation, tri, hierarchisation des données,&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Co•Bibliotheque==&lt;br /&gt;
&amp;gt; Utiliser la communauté pour avoir un panel plus large de données précises.&lt;br /&gt;
&amp;gt; En fonction des resultats préliminaires&lt;br /&gt;
&amp;gt; Mise en place générale, régles ? &amp;quot;ammenez trois livres …&amp;quot;, propositions de workflow pour PROGRA BAC 3&lt;br /&gt;
&amp;gt; Mise en place des conditions techniques. Php Mysql (demander à Lionel s/ Curly, CRIP?)&lt;br /&gt;
&amp;gt; Communication pour faire travailler gens (facebook, autres classes, mail, etc …)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=ANNEXE/COLOPHON/META=&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Outils==&lt;br /&gt;
===Framapad / Atom (Offline)===&lt;br /&gt;
&amp;gt; Conceptualisation, redaction collaborative&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Ethercalc OFFLINE===&lt;br /&gt;
&amp;gt; Base de donnée, tableur collaboratif !&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Draw.io + Draw.io (OFFLINE)===&lt;br /&gt;
&amp;gt; Diagrammes, schémas&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Convertisseur markdown===&lt;br /&gt;
http://pandoc.org/&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==References==&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Giraud Laurie</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://curlybraces.be/wiki/index.php?title=ERG::Exp%C3%A9riences_sur_bibliotheque&amp;diff=1798</id>
		<title>ERG::Expériences sur bibliotheque</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://curlybraces.be/wiki/index.php?title=ERG::Exp%C3%A9riences_sur_bibliotheque&amp;diff=1798"/>
		<updated>2016-12-01T09:44:56Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Giraud Laurie : &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 (documentation en cours)&lt;br /&gt;
¿ Mail à Lionel ?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=Qu&amp;#039;est ce qu&amp;#039;une base de donnée ?=&lt;br /&gt;
Première initiation au système des bases de données avec un premier groupe d&amp;#039;étudiant [http://curlybraces.be/wiki/ERG::061016 cours du 06 octobre 2016]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=Le projet=&lt;br /&gt;
&amp;gt; Intention du base, description&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Matière==&lt;br /&gt;
===Notre catalogue===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;gt; Accessible, donc plus descriptibe&lt;br /&gt;
&amp;gt;Quelles categories choisir pour notre catalogue ?&lt;br /&gt;
&amp;gt; Echantillonage pour categorisation précises&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Les bases de données externes===&lt;br /&gt;
&amp;gt; Liste des bdd dispo, avec comparatif et choix&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;gt; Analyse des données disponibles&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Protocoles==&lt;br /&gt;
&amp;gt; Exemples de protocoles pour la notre, ou BDD externe&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Comment presenter les resultats ?==&lt;br /&gt;
&amp;gt; Automatisation, tri, hierarchisation des données,&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Co•Bibliotheque==&lt;br /&gt;
&amp;gt; Utiliser la communauté pour avoir un panel plus large de données précises.&lt;br /&gt;
&amp;gt; En fonction des resultats préliminaires&lt;br /&gt;
&amp;gt; Mise en place générale, régles ? &amp;quot;ammenez trois livres …&amp;quot;, propositions de workflow pour PROGRA BAC 3&lt;br /&gt;
&amp;gt; Mise en place des conditions techniques. Php Mysql (demander à Lionel s/ Curly, CRIP?)&lt;br /&gt;
&amp;gt; Communication pour faire travailler gens (facebook, autres classes, mail, etc …)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=ANNEXE/COLOPHON/META=&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Outils==&lt;br /&gt;
===Framapad / Atom (Offline)===&lt;br /&gt;
&amp;gt; Conceptualisation, redaction collaborative&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Ethercalc OFFLINE===&lt;br /&gt;
&amp;gt; Base de donnée, tableur collaboratif !&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Draw.io + Draw.io (OFFLINE)===&lt;br /&gt;
&amp;gt; Diagrammes, schémas&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Convertisseur markdown===&lt;br /&gt;
http://pandoc.org/&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==References==&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Giraud Laurie</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://curlybraces.be/wiki/index.php?title=ERG::Exp%C3%A9riences_sur_bibliotheque&amp;diff=1797</id>
		<title>ERG::Expériences sur bibliotheque</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://curlybraces.be/wiki/index.php?title=ERG::Exp%C3%A9riences_sur_bibliotheque&amp;diff=1797"/>
		<updated>2016-12-01T09:43:40Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Giraud Laurie : &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 (documentation en cours)&lt;br /&gt;
¿ Mail à Lionel ?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=Qu&amp;#039;est ce qu&amp;#039;une base de donnée ?=&lt;br /&gt;
Première initiation au système des bases de données avec un premier groupe d&amp;#039;étudiant [http://curlybraces.be/wiki/ERG::061016 cours du 06 octobre 2016]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=Quelles categories choisir pour notre catalogue ?=&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=Le projet=&lt;br /&gt;
&amp;gt; Intention du base, description&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Matière==&lt;br /&gt;
===Notre catalogue===&lt;br /&gt;
&amp;gt; Accessible, donc plus descriptibe&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;gt; Echantillonage pour categorisation précises&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Les bases de données externes===&lt;br /&gt;
&amp;gt; Liste des bdd dispo, avec comparatif et choix&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;gt; Analyse des données disponibles&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Protocoles==&lt;br /&gt;
&amp;gt; Exemples de protocoles pour la notre, ou BDD externe&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Comment presenter les resultats ?==&lt;br /&gt;
&amp;gt; Automatisation, tri, hierarchisation des données,&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Co•Bibliotheque==&lt;br /&gt;
&amp;gt; Utiliser la communauté pour avoir un panel plus large de données précises.&lt;br /&gt;
&amp;gt; En fonction des resultats préliminaires&lt;br /&gt;
&amp;gt; Mise en place générale, régles ? &amp;quot;ammenez trois livres …&amp;quot;, propositions de workflow pour PROGRA BAC 3&lt;br /&gt;
&amp;gt; Mise en place des conditions techniques. Php Mysql (demander à Lionel s/ Curly, CRIP?)&lt;br /&gt;
&amp;gt; Communication pour faire travailler gens (facebook, autres classes, mail, etc …)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=ANNEXE/COLOPHON/META=&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Outils==&lt;br /&gt;
===Framapad / Atom (Offline)===&lt;br /&gt;
&amp;gt; Conceptualisation, redaction collaborative&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Ethercalc OFFLINE===&lt;br /&gt;
&amp;gt; Base de donnée, tableur collaboratif !&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Draw.io + Draw.io (OFFLINE)===&lt;br /&gt;
&amp;gt; Diagrammes, schémas&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Convertisseur markdown===&lt;br /&gt;
http://pandoc.org/&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==References==&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Giraud Laurie</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://curlybraces.be/wiki/index.php?title=ERG::Exp%C3%A9riences_sur_bibliotheque&amp;diff=1796</id>
		<title>ERG::Expériences sur bibliotheque</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://curlybraces.be/wiki/index.php?title=ERG::Exp%C3%A9riences_sur_bibliotheque&amp;diff=1796"/>
		<updated>2016-12-01T09:43:10Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Giraud Laurie : &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 (documentation en cours)&lt;br /&gt;
¿ Mail à Lionel ?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=Qu&amp;#039;est ce qu&amp;#039;une base de donnée ?=&lt;br /&gt;
Première initiation au système des bases de données avec un premier groupe d&amp;#039;étudiant [http://curlybraces.be/wiki/ERG::061016 cours du 06 octobre 2016]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=Quelles categories choisir pour notre catalogue ?=&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=Le projet=&lt;br /&gt;
&amp;gt; Intention du base, description&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Matière=&lt;br /&gt;
===Notre catalogue===&lt;br /&gt;
&amp;gt; Accessible, donc plus descriptibe&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;gt; Echantillonage pour categorisation précises&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Les bases de données externes===&lt;br /&gt;
&amp;gt; Liste des bdd dispo, avec comparatif et choix&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;gt; Analyse des données disponibles&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Protocoles==&lt;br /&gt;
&amp;gt; Exemples de protocoles pour la notre, ou BDD externe&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Comment presenter les resultats ?==&lt;br /&gt;
&amp;gt; Automatisation, tri, hierarchisation des données,&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Co•Bibliotheque==&lt;br /&gt;
&amp;gt; Utiliser la communauté pour avoir un panel plus large de données précises.&lt;br /&gt;
&amp;gt; En fonction des resultats préliminaires&lt;br /&gt;
&amp;gt; Mise en place générale, régles ? &amp;quot;ammenez trois livres …&amp;quot;, propositions de workflow pour PROGRA BAC 3&lt;br /&gt;
&amp;gt; Mise en place des conditions techniques. Php Mysql (demander à Lionel s/ Curly, CRIP?)&lt;br /&gt;
&amp;gt; Communication pour faire travailler gens (facebook, autres classes, mail, etc …)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=ANNEXE/COLOPHON/META=&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Outils==&lt;br /&gt;
===Framapad / Atom (Offline)===&lt;br /&gt;
&amp;gt; Conceptualisation, redaction collaborative&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Ethercalc OFFLINE===&lt;br /&gt;
&amp;gt; Base de donnée, tableur collaboratif !&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Draw.io + Draw.io (OFFLINE)===&lt;br /&gt;
&amp;gt; Diagrammes, schémas&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Convertisseur markdown===&lt;br /&gt;
http://pandoc.org/&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==References==&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Giraud Laurie</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://curlybraces.be/wiki/index.php?title=ERG::Exp%C3%A9riences_sur_bibliotheque&amp;diff=1778</id>
		<title>ERG::Expériences sur bibliotheque</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://curlybraces.be/wiki/index.php?title=ERG::Exp%C3%A9riences_sur_bibliotheque&amp;diff=1778"/>
		<updated>2016-11-24T11:26:02Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Giraud Laurie : /* Outils */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 (documentation en cours)&lt;br /&gt;
¿ Mail à Lionel ?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=Qu&amp;#039;est ce qu&amp;#039;une base de donnée ?=&lt;br /&gt;
Première initiation au système des bases de données avec un premier groupe d&amp;#039;étudiant [http://curlybraces.be/wiki/ERG::061016 cours du 06 octobre 2016]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=Quelles categories choisir pour notre catalogue ?=&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=Le projet=&lt;br /&gt;
&amp;gt; Intention du base, description&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=Matière=&lt;br /&gt;
==Notre catalogue==&lt;br /&gt;
&amp;gt; Accessible, donc plus descriptibe&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;gt; Echantillonage pour categorisation précises&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Les bases de données externes==&lt;br /&gt;
&amp;gt; Liste des bdd dispo, avec comparatif et choix&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;gt; Analyse des données disponibles&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=Protocoles=&lt;br /&gt;
&amp;gt; Exemples de protocoles pour la notre, ou BDD externe&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=Comment presenter les resultats ?=&lt;br /&gt;
&amp;gt; Automatisation, tri, hierarchisation des données,&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=Co•Bibliotheque=&lt;br /&gt;
&amp;gt; Utiliser la communauté pour avoir un panel plus large de données précises.&lt;br /&gt;
&amp;gt; En fonction des resultats préliminaires&lt;br /&gt;
&amp;gt; Mise en place générale, régles ? &amp;quot;ammenez trois livres …&amp;quot;, propositions de workflow pour PROGRA BAC 3&lt;br /&gt;
&amp;gt; Mise en place des conditions techniques. Php Mysql (demander à Lionel s/ Curly, CRIP?)&lt;br /&gt;
&amp;gt; Communication pour faire travailler gens (facebook, autres classes, mail, etc …)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=ANNEXE/COLOPHON/META=&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Outils==&lt;br /&gt;
===Framapad / Atom (Offline)===&lt;br /&gt;
&amp;gt; Conceptualisation, redaction collaborative&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Ethercalc OFFLINE===&lt;br /&gt;
&amp;gt; Base de donnée, tableur collaboratif !&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Draw.io + Draw.io (OFFLINE)===&lt;br /&gt;
&amp;gt; Diagrammes, schémas&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Convertisseur markdown===&lt;br /&gt;
http://pandoc.org/&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==References==&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Giraud Laurie</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://curlybraces.be/wiki/index.php?title=ERG::catalogue_participatif&amp;diff=1777</id>
		<title>ERG::catalogue participatif</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://curlybraces.be/wiki/index.php?title=ERG::catalogue_participatif&amp;diff=1777"/>
		<updated>2016-11-24T11:14:17Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Giraud Laurie : &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;Migration vers -&amp;gt; [http://curlybraces.be/wiki/ERG::experience_bibliotheque]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Cette page est à supprimée car mauvaise manipulation&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Giraud Laurie</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://curlybraces.be/wiki/index.php?title=ERG::experience_bibliotheque&amp;diff=1776</id>
		<title>ERG::experience bibliotheque</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://curlybraces.be/wiki/index.php?title=ERG::experience_bibliotheque&amp;diff=1776"/>
		<updated>2016-11-24T11:13:55Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Giraud Laurie : &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;Migration vers -&amp;gt; [http://curlybraces.be/wiki/ERG::experience_bibliotheque]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Cette page est à supprimée car mauvaise manipulation&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Giraud Laurie</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://curlybraces.be/wiki/index.php?title=ERG::experience_bibliotheque&amp;diff=1775</id>
		<title>ERG::experience bibliotheque</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://curlybraces.be/wiki/index.php?title=ERG::experience_bibliotheque&amp;diff=1775"/>
		<updated>2016-11-24T11:12:54Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Giraud Laurie : &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;[http://curlybraces.be/wiki/ERG::experience_bibliotheque]&lt;br /&gt;
Page à supprimée car mauvaise manipulation&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Giraud Laurie</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://curlybraces.be/wiki/index.php?title=ERG::experience_bibliotheque&amp;diff=1774</id>
		<title>ERG::experience bibliotheque</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://curlybraces.be/wiki/index.php?title=ERG::experience_bibliotheque&amp;diff=1774"/>
		<updated>2016-11-24T11:12:26Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Giraud Laurie : Contenu remplacé par « [http://curlybraces.be/wiki/ERG::experience_bibliotheque] »&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;[http://curlybraces.be/wiki/ERG::experience_bibliotheque]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Giraud Laurie</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://curlybraces.be/wiki/index.php?title=ERG::Exp%C3%A9riences_sur_bibliotheque&amp;diff=1773</id>
		<title>ERG::Expériences sur bibliotheque</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://curlybraces.be/wiki/index.php?title=ERG::Exp%C3%A9riences_sur_bibliotheque&amp;diff=1773"/>
		<updated>2016-11-24T11:09:10Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Giraud Laurie : Page créée avec «    (documentation en cours) ¿ Mail à Lionel ?   =Qu&amp;#039;est ce qu&amp;#039;une base de donnée ?= Première initiation au système des bases de données avec un premier groupe d&amp;#039;étu... »&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 (documentation en cours)&lt;br /&gt;
¿ Mail à Lionel ?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=Qu&amp;#039;est ce qu&amp;#039;une base de donnée ?=&lt;br /&gt;
Première initiation au système des bases de données avec un premier groupe d&amp;#039;étudiant [http://curlybraces.be/wiki/ERG::061016 cours du 06 octobre 2016]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=Quelles categories choisir pour notre catalogue ?=&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=Le projet=&lt;br /&gt;
&amp;gt; Intention du base, description&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=Matière=&lt;br /&gt;
==Notre catalogue==&lt;br /&gt;
&amp;gt; Accessible, donc plus descriptibe&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;gt; Echantillonage pour categorisation précises&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Les bases de données externes==&lt;br /&gt;
&amp;gt; Liste des bdd dispo, avec comparatif et choix&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;gt; Analyse des données disponibles&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=Protocoles=&lt;br /&gt;
&amp;gt; Exemples de protocoles pour la notre, ou BDD externe&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=Comment presenter les resultats ?=&lt;br /&gt;
&amp;gt; Automatisation, tri, hierarchisation des données,&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=Co•Bibliotheque=&lt;br /&gt;
&amp;gt; Utiliser la communauté pour avoir un panel plus large de données précises.&lt;br /&gt;
&amp;gt; En fonction des resultats préliminaires&lt;br /&gt;
&amp;gt; Mise en place générale, régles ? &amp;quot;ammenez trois livres …&amp;quot;, propositions de workflow pour PROGRA BAC 3&lt;br /&gt;
&amp;gt; Mise en place des conditions techniques. Php Mysql (demander à Lionel s/ Curly, CRIP?)&lt;br /&gt;
&amp;gt; Communication pour faire travailler gens (facebook, autres classes, mail, etc …)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=ANNEXE/COLOPHON/META=&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Outils==&lt;br /&gt;
===Framapad / Atom (Offline)===&lt;br /&gt;
&amp;gt; Conceptualisation, redaction collaborative&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Ethercalc OFFLINE===&lt;br /&gt;
&amp;gt; Base de donnée, tableur collaboratif !&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Draw.io + Draw.io (OFFLINE)===&lt;br /&gt;
&amp;gt; Diagrammes, schémas&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==References==&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Giraud Laurie</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://curlybraces.be/wiki/index.php?title=ERG::101116&amp;diff=1772</id>
		<title>ERG::101116</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://curlybraces.be/wiki/index.php?title=ERG::101116&amp;diff=1772"/>
		<updated>2016-11-24T11:07:37Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Giraud Laurie : /*  Expériences sur bibliothèque */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;===[[ERG::Expériences_sur_bibliotheque | Expériences sur bibliothèque]]===&lt;br /&gt;
* [https://annuel.framapad.org/p/Catalogue_participatif Pad]&lt;br /&gt;
&amp;#039;Martin Campillo &amp;amp; Laurie Giraud&amp;#039;&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Giraud Laurie</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://curlybraces.be/wiki/index.php?title=ERG::experience_bibliotheque&amp;diff=1771</id>
		<title>ERG::experience bibliotheque</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://curlybraces.be/wiki/index.php?title=ERG::experience_bibliotheque&amp;diff=1771"/>
		<updated>2016-11-24T11:06:18Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Giraud Laurie : &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 (documentation en cours)&lt;br /&gt;
¿ Mail à Lionel ?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=Qu&amp;#039;est ce qu&amp;#039;une base de donnée ?=&lt;br /&gt;
Première initiation au système des bases de données avec un premier groupe d&amp;#039;étudiant [http://curlybraces.be/wiki/ERG::061016 cours du 06 octobre 2016]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=Quelles categories choisir pour notre catalogue ?=&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=Le projet=&lt;br /&gt;
&amp;gt; Intention du base, description&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=Matière=&lt;br /&gt;
==Notre catalogue==&lt;br /&gt;
&amp;gt; Accessible, donc plus descriptibe&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;gt; Echantillonage pour categorisation précises&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Les bases de données externes==&lt;br /&gt;
&amp;gt; Liste des bdd dispo, avec comparatif et choix&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;gt; Analyse des données disponibles&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=Protocoles=&lt;br /&gt;
&amp;gt; Exemples de protocoles pour la notre, ou BDD externe&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=Comment presenter les resultats ?=&lt;br /&gt;
&amp;gt; Automatisation, tri, hierarchisation des données,&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=Co•Bibliotheque=&lt;br /&gt;
&amp;gt; Utiliser la communauté pour avoir un panel plus large de données précises.&lt;br /&gt;
&amp;gt; En fonction des resultats préliminaires&lt;br /&gt;
&amp;gt; Mise en place générale, régles ? &amp;quot;ammenez trois livres …&amp;quot;, propositions de workflow pour PROGRA BAC 3&lt;br /&gt;
&amp;gt; Mise en place des conditions techniques. Php Mysql (demander à Lionel s/ Curly, CRIP?)&lt;br /&gt;
&amp;gt; Communication pour faire travailler gens (facebook, autres classes, mail, etc …)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=ANNEXE/COLOPHON/META=&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Outils==&lt;br /&gt;
===Framapad / Atom (Offline)===&lt;br /&gt;
&amp;gt; Conceptualisation, redaction collaborative&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Ethercalc OFFLINE===&lt;br /&gt;
&amp;gt; Base de donnée, tableur collaboratif !&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Draw.io + Draw.io (OFFLINE)===&lt;br /&gt;
&amp;gt; Diagrammes, schémas&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==References==&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Giraud Laurie</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://curlybraces.be/wiki/index.php?title=ERG::catalogue_participatif&amp;diff=1770</id>
		<title>ERG::catalogue participatif</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://curlybraces.be/wiki/index.php?title=ERG::catalogue_participatif&amp;diff=1770"/>
		<updated>2016-11-24T11:03:45Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Giraud Laurie : Contenu remplacé par « [http://curlybraces.be/wiki/ERG::experience_bibliotheque] »&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;[http://curlybraces.be/wiki/ERG::experience_bibliotheque]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Giraud Laurie</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://curlybraces.be/wiki/index.php?title=ERG::experience_bibliotheque&amp;diff=1769</id>
		<title>ERG::experience bibliotheque</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://curlybraces.be/wiki/index.php?title=ERG::experience_bibliotheque&amp;diff=1769"/>
		<updated>2016-11-24T11:00:34Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Giraud Laurie : Page créée avec « =Expériences sur bibliothèque (documentation en cours)=  ¿ Mail à Lionel ?   ==Qu&amp;#039;est ce qu&amp;#039;une base de donnée ?== Première initiation au système des bases de donn... »&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;=Expériences sur bibliothèque (documentation en cours)=&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
¿ Mail à Lionel ?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Qu&amp;#039;est ce qu&amp;#039;une base de donnée ?==&lt;br /&gt;
Première initiation au système des bases de données avec un premier groupe d&amp;#039;étudiant [http://curlybraces.be/wiki/ERG::061016 cours du 06 octobre 2016]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Quelles categories choisir pour notre catalogue ?==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Le projet==&lt;br /&gt;
&amp;gt; Intention du base, description&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Matière==&lt;br /&gt;
===Notre catalogue===&lt;br /&gt;
&amp;gt; Accessible, donc plus descriptibe&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;gt; Echantillonage pour categorisation précises&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Les bases de données externes===&lt;br /&gt;
&amp;gt; Liste des bdd dispo, avec comparatif et choix&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;gt; Analyse des données disponibles&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Protocoles==&lt;br /&gt;
&amp;gt; Exemples de protocoles pour la notre, ou BDD externe&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Comment presenter les resultats ?==&lt;br /&gt;
&amp;gt; Automatisation, tri, hierarchisation des données,&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Co•Bibliotheque==&lt;br /&gt;
&amp;gt; Utiliser la communauté pour avoir un panel plus large de données précises.&lt;br /&gt;
&amp;gt; En fonction des resultats préliminaires&lt;br /&gt;
&amp;gt; Mise en place générale, régles ? &amp;quot;ammenez trois livres …&amp;quot;, propositions de workflow pour PROGRA BAC 3&lt;br /&gt;
&amp;gt; Mise en place des conditions techniques. Php Mysql (demander à Lionel s/ Curly, CRIP?)&lt;br /&gt;
&amp;gt; Communication pour faire travailler gens (facebook, autres classes, mail, etc …)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==ANNEXE/COLOPHON/META==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Outils===&lt;br /&gt;
====Framapad / Atom (Offline)====&lt;br /&gt;
&amp;gt; Conceptualisation, redaction collaborative&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====Ethercalc OFFLINE====&lt;br /&gt;
&amp;gt; Base de donnée, tableur collaboratif !&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====Draw.io + Draw.io (OFFLINE)====&lt;br /&gt;
&amp;gt; Diagrammes, schémas&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==References==&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Giraud Laurie</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://curlybraces.be/wiki/index.php?title=ERG::101116&amp;diff=1768</id>
		<title>ERG::101116</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://curlybraces.be/wiki/index.php?title=ERG::101116&amp;diff=1768"/>
		<updated>2016-11-24T10:58:56Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Giraud Laurie : /*  Expériences sur Bibliothèque */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;===[[ERG::experience_bibliotheque | Expériences sur bibliothèque]]===&lt;br /&gt;
* [https://annuel.framapad.org/p/Catalogue_participatif Pad]&lt;br /&gt;
&amp;#039;Martin Campillo &amp;amp; Laurie Giraud&amp;#039;&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Giraud Laurie</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://curlybraces.be/wiki/index.php?title=ERG::catalogue_participatif&amp;diff=1767</id>
		<title>ERG::catalogue participatif</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://curlybraces.be/wiki/index.php?title=ERG::catalogue_participatif&amp;diff=1767"/>
		<updated>2016-11-24T10:57:23Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Giraud Laurie : &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;=Expériences sur bibliothèque (documentation en cours)=&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
¿ Mail à Lionel ?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Qu&amp;#039;est ce qu&amp;#039;une base de donnée ?==&lt;br /&gt;
Première initiation au système des bases de données avec un premier groupe d&amp;#039;étudiant [http://curlybraces.be/wiki/ERG::061016 cours du 06 octobre 2016]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Quelles categories choisir pour notre catalogue ?==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Le projet==&lt;br /&gt;
&amp;gt; Intention du base, description&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Matière==&lt;br /&gt;
===Notre catalogue===&lt;br /&gt;
&amp;gt; Accessible, donc plus descriptibe&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;gt; Echantillonage pour categorisation précises&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Les bases de données externes===&lt;br /&gt;
&amp;gt; Liste des bdd dispo, avec comparatif et choix&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;gt; Analyse des données disponibles&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Protocoles==&lt;br /&gt;
&amp;gt; Exemples de protocoles pour la notre, ou BDD externe&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Comment presenter les resultats ?==&lt;br /&gt;
&amp;gt; Automatisation, tri, hierarchisation des données,&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Co•Bibliotheque==&lt;br /&gt;
&amp;gt; Utiliser la communauté pour avoir un panel plus large de données précises.&lt;br /&gt;
&amp;gt; En fonction des resultats préliminaires&lt;br /&gt;
&amp;gt; Mise en place générale, régles ? &amp;quot;ammenez trois livres …&amp;quot;, propositions de workflow pour PROGRA BAC 3&lt;br /&gt;
&amp;gt; Mise en place des conditions techniques. Php Mysql (demander à Lionel s/ Curly, CRIP?)&lt;br /&gt;
&amp;gt; Communication pour faire travailler gens (facebook, autres classes, mail, etc …)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==ANNEXE/COLOPHON/META==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Outils===&lt;br /&gt;
====Framapad / Atom (Offline)====&lt;br /&gt;
&amp;gt; Conceptualisation, redaction collaborative&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====Ethercalc OFFLINE====&lt;br /&gt;
&amp;gt; Base de donnée, tableur collaboratif !&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====Draw.io + Draw.io (OFFLINE)====&lt;br /&gt;
&amp;gt; Diagrammes, schémas&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==References==&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Giraud Laurie</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://curlybraces.be/wiki/index.php?title=ERG::catalogue_participatif&amp;diff=1766</id>
		<title>ERG::catalogue participatif</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://curlybraces.be/wiki/index.php?title=ERG::catalogue_participatif&amp;diff=1766"/>
		<updated>2016-11-24T10:48:54Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Giraud Laurie : Page créée avec « =Expériences sur bibliothèque=  ¿ Mail à Lionel ?   ==Qu&amp;#039;est ce qu&amp;#039;une base de donnée ?== Première initiation au système des bases de données avec un premier group... »&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;=Expériences sur bibliothèque=&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
¿ Mail à Lionel ?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Qu&amp;#039;est ce qu&amp;#039;une base de donnée ?==&lt;br /&gt;
Première initiation au système des bases de données avec un premier groupe d&amp;#039;étudiant [http://curlybraces.be/wiki/ERG::061016 cours du 06 octobre 2016]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Quelles categories choisir pour notre catalogue ?==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Le projet==&lt;br /&gt;
&amp;gt; Intention du base, description&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Matière==&lt;br /&gt;
===Notre catalogue===&lt;br /&gt;
&amp;gt; Accessible, donc plus descriptibe&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;gt; Echantillonage pour categorisation précises&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Les bases de données externes===&lt;br /&gt;
&amp;gt; Liste des bdd dispo, avec comparatif et choix&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;gt; Analyse des données disponibles&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Protocoles==&lt;br /&gt;
&amp;gt; Exemples de protocoles pour la notre, ou BDD externe&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Comment presenter les resultats ?==&lt;br /&gt;
&amp;gt; Automatisation, tri, hierarchisation des données,&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Co•Bibliotheque==&lt;br /&gt;
&amp;gt; Utiliser la communauté pour avoir un panel plus large de données précises.&lt;br /&gt;
&amp;gt; En fonction des resultats préliminaires&lt;br /&gt;
&amp;gt; Mise en place générale, régles ? &amp;quot;ammenez trois livres …&amp;quot;, propositions de workflow pour PROGRA BAC 3&lt;br /&gt;
&amp;gt; Mise en place des conditions techniques. Php Mysql (demander à Lionel s/ Curly, CRIP?)&lt;br /&gt;
&amp;gt; Communication pour faire travailler gens (facebook, autres classes, mail, etc …)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==ANNEXE/COLOPHON/META==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Outils===&lt;br /&gt;
====Framapad / Atom (Offline)====&lt;br /&gt;
&amp;gt; Conceptualisation, redaction collaborative&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====Ethercalc OFFLINE====&lt;br /&gt;
&amp;gt; Base de donnée, tableur collaboratif !&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====Draw.io + Draw.io (OFFLINE)====&lt;br /&gt;
&amp;gt; Diagrammes, schémas&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==References==&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Giraud Laurie</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://curlybraces.be/wiki/index.php?title=ERG::101116&amp;diff=1765</id>
		<title>ERG::101116</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://curlybraces.be/wiki/index.php?title=ERG::101116&amp;diff=1765"/>
		<updated>2016-11-24T09:48:29Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Giraud Laurie : &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;===[[ERG::catalogue_participatif | Catalogue Participatif]]===&lt;br /&gt;
* [https://annuel.framapad.org/p/Catalogue_participatif Pad]&lt;br /&gt;
&amp;#039;Martin Campillo &amp;amp; Laurie Giraud&amp;#039;&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Giraud Laurie</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://curlybraces.be/wiki/index.php?title=ERG::101116&amp;diff=1764</id>
		<title>ERG::101116</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://curlybraces.be/wiki/index.php?title=ERG::101116&amp;diff=1764"/>
		<updated>2016-11-24T09:36:26Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Giraud Laurie : /*  Catalogue Participatif */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;===[[ERG::catalogue_participatif | Catalogue Participatif]]===&lt;br /&gt;
* [https://annuel.framapad.org/p/Catalogue_participatif Pad]&lt;br /&gt;
* [[ERG::archives|Prise de conctact avec base de données]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;Martin Campillo &amp;amp; Laurie Giraud&amp;#039;&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Giraud Laurie</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://curlybraces.be/wiki/index.php?title=ERG::codepourcode&amp;diff=1641</id>
		<title>ERG::codepourcode</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://curlybraces.be/wiki/index.php?title=ERG::codepourcode&amp;diff=1641"/>
		<updated>2016-09-22T10:20:44Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Giraud Laurie : &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;Lecture, écriture, typographie, impression, montrer le code en tant que tel.&lt;br /&gt;
Lire le code sans l&amp;#039;exécuter.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
C&amp;#039;est peut être pour rendre le code plus universel ? &lt;br /&gt;
Pour la programmation il y a une typographie spéciale… je crois que c&amp;#039;est une monospace. Il faut que ce soit assez soft et lisible. Ce n&amp;#039;était pas une règle mais presque.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Quelle est la typo la plus confortable pour les yeux ?&lt;br /&gt;
Dans les romans quand le corps de texte petit, pour les long texte, on repère souvent des typographies comme Garamond avec ces serifs qui rendent le passage entre les lettres très fluide. Pour le code, ils utilisent pas du tout le même type de typographie, elle est plus agressive. C&amp;#039;est une monospace.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Je pense à une typo faite exclusivement pour les annuaires téléphoniques, c&amp;#039;est un peu le même délire. Une typographie purement adaptée à la fonction.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Mark Simonson a crée une nouvelle typographie où les caractères se différencient plus, notamment au niveau des zéros, de la lettre O… l&amp;#039;usage et le besoin de lisibilité façonne la forme.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Quelles sont les caractéristiques ?&lt;br /&gt;
Des que tu vois cette typo tu sais que c&amp;#039;est du code, et justement si tu l&amp;#039;utilises pour autre chose, il y a un glissement de sens.&lt;br /&gt;
Il y a plein de programmeur qui se crée leur propre typographie. Il y a plein de sondages qui questionne qu&amp;#039;elle est votre typographie préférée et c&amp;#039;est souvent la courrier qui revient. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
http://www.developpez.net/forums/d867834/club-professionnels-informatique/actualites/police-caracteres-preferee-developper/&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
http://c.developpez.com/actu/57522/Quelle-est-la-meilleure-typo-pour-programmer-Avez-vous-tendance-a-preferer-une-typo-a-une-autre/&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
http://static.ccm2.net/www.commentcamarche.net/faq/images/3960-rzVcj8bbgkejyl53.png &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Il faudrait que le contenu soit hiérarchise, comme si tu lisais ton code comme un roman, le mettre en page. Tu fais une mise en page du code qui simplifie la lecture et le rend plus confortable.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Comment tu imprimes ton code  ?&lt;br /&gt;
Le fait de l&amp;#039;imprimer ca ne sert plus à rien ? Je trouve ça assez drôle ! Ca devient juste quelque chose de purement informatique. Surtout les codes générés automatiquement. Il y a une perte de sens. Rien que le fait de l&amp;#039;imprimer lui offre un autre statut.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Il y a la notion de &amp;quot;révéler le truc&amp;quot;, il y a peut être quelque chose à faire au niveau interactif, peut être avec des images lenticulaires.&lt;br /&gt;
C&amp;#039;est important d&amp;#039;avoir quelque chose de physique.&lt;br /&gt;
Montrer pour le montrer c&amp;#039;est peut être pas intéressant, il faut peut être valoriser quelques chose, pointer une caractéristique.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
- Mais il y a tout ce coté pédagogique, de vulgarisation du code.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Ca me fait penser à Jodi, ils ont plein de site internet, dont une qui est plein de wwwww. quand tu regardes leur code source, il y a un dessin qui se forme.&lt;br /&gt;
C&amp;#039;est tout de même pour &amp;quot;les initiés&amp;quot;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
http://wwwwwwwww.jodi.org/&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Il y a l&amp;#039;ASCII art aussi, qui est beaucoup plus illustré&lt;br /&gt;
- c&amp;#039;est moins du code pour moi ça, c&amp;#039;est plutôt dessiner avec le langage.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Il y a ce parti prix de &amp;quot;cacher relever&amp;quot;, de double actions avec l&amp;#039;image lenticulaire. Il y a aussi la couleur qui peut permettre de cacher et révéler l&amp;#039;écriture, lorsque l&amp;#039;on utilise. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Mais il ne faut pas qu&amp;#039;il soit cacher, il faut qu&amp;#039;il soit au premier plan.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
L&amp;#039;oralité du code fait penser à la poésie, on pourrait faire de la poésie du code. Il y a quand même une syntaxe très stricte et c&amp;#039;est déroutant d&amp;#039;imaginer une lecture à voix haute.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Il y tout les trucs de forum aussi… des petits bouts de programme implanté dans la conversation. Il est généralement mis en scène, dans une petite boite, avec une sorte d&amp;#039;alinéa. C&amp;#039;est un peu le seul endroit où les deux langages se côtoient.&lt;br /&gt;
Les commentaires dans le code sont un peu l&amp;#039;inverse des forums. Un peu comme des marginaliat. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Il y a la revue back office qui va sortir prochainement qui traite de ces problématiques. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
http://www.revue-backoffice.com/fr&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
On propose une traduction du code au sens mega large ? Que le code côtoie quelques chose d&amp;#039;autre et que cette relation puisse nous proposer une traduction.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Ca pourrait être un poème que l&amp;#039;on traduit en code justement.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Il faudrait que ce soit manipulable, des que c&amp;#039;est mis a l&amp;#039;écran c&amp;#039;est mis à distance. Que ce soit tactile en quelque sorte. IL y a là un lien encore avec l&amp;#039;impression.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
La signification des couleurs, les gammes de couleurs et les thème dans les logiciels d&amp;#039;écriture. C&amp;#039;est hyper graphique parfois.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Créer une forme à partir de l&amp;#039;écriture.&lt;br /&gt;
Les imbrications&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
http://www.ioccc.org/&lt;br /&gt;
Faire un programme qui a une forme qui a pour volonté de l&amp;#039;obscurcir, de le rendre moins lisible.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Ben Fry&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Giraud Laurie</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://curlybraces.be/wiki/index.php?title=ERG::codepourcode&amp;diff=1640</id>
		<title>ERG::codepourcode</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://curlybraces.be/wiki/index.php?title=ERG::codepourcode&amp;diff=1640"/>
		<updated>2016-09-22T10:18:55Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Giraud Laurie : &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;Lecture, écriture, typographie, impression, montrer le code en tant que tel.&lt;br /&gt;
Lire le code sans l&amp;#039;exécuter.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
C&amp;#039;est peut être pour rendre le code plus universel ? &lt;br /&gt;
Pour la programmation il y a une typographie spéciale… je crois que c&amp;#039;est une monospace. Il faut que ce soit assez soft et lisible. Ce n&amp;#039;était pas une règle mais presque.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Quelle est la typo la plus confortable pour les yeux ?&lt;br /&gt;
Dans les romans quand le corps de texte petit, pour les long texte, on repère souvent des typographies comme Garamond avec ces serifs qui rendent le passage entre les lettres très fluide. Pour le code, ils utilisent pas du tout le même type de typographie, elle est plus agressive. C&amp;#039;est une monospace.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Je pense à une typo faite exclusivement pour les annuaires téléphoniques, c&amp;#039;est un peu le même délire. Une typographie purement adaptée à la fonction.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Mark Simonson a crée une nouvelle typographie où les caractères se différencient plus, notamment au niveau des zéros, de la lettre O… l&amp;#039;usage et le besoin de lisibilité façonne la forme.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Quelles sont les caractéristiques ?&lt;br /&gt;
Des que tu vois cette typo tu sais que c&amp;#039;est du code, et justement si tu l&amp;#039;utilises pour autre chose, il y a un glissement de sens.&lt;br /&gt;
Il y a plein de programmeur qui se crée leur propre typographie. Il y a plein de sondages qui questionne qu&amp;#039;elle est votre typographie préférée et c&amp;#039;est souvent la courrier qui revient. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
http://www.developpez.net/forums/d867834/club-professionnels-informatique/actualites/police-caracteres-preferee-developper/&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
http://c.developpez.com/actu/57522/Quelle-est-la-meilleure-typo-pour-programmer-Avez-vous-tendance-a-preferer-une-typo-a-une-autre/&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
http://static.ccm2.net/www.commentcamarche.net/faq/images/3960-rzVcj8bbgkejyl53.png &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Il faudrait que le contenu soit hiérarchise, comme si tu lisais ton code comme un roman, le mettre en page. Tu fais une mise en page du code qui simplifie la lecture et le rend plus confortable.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Comment tu imprimes ton code  ?&lt;br /&gt;
Le fait de l&amp;#039;imprimer ca ne sert plus à rien ? Je trouve ça assez drôle ! Ca devient juste quelque chose de purement informatique. Surtout les codes générés automatiquement. Il y a une perte de sens. Rien que le fait de l&amp;#039;imprimer lui offre un autre statut.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Il y a la notion de &amp;quot;révéler le truc&amp;quot;, il y a peut être quelque chose à faire au niveau interactif, peut être avec des images lenticulaires.&lt;br /&gt;
C&amp;#039;est important d&amp;#039;avoir quelque chose de physique.&lt;br /&gt;
Montrer pour le montrer c&amp;#039;est peut être pas intéressant, il faut peut être valoriser quelques chose, pointer une caractéristique.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
- Mais il y a tout ce coté pédagogique, de vulgarisation du code.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Ca me fait penser à Jodi, ils ont plein de site internet, dont une qui est plein de wwwww. quand tu regardes leur code source, il y a un dessin qui se forme.&lt;br /&gt;
C&amp;#039;est tout de même pour &amp;quot;les initiés&amp;quot;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
http://wwwwwwwww.jodi.org/&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Il y a l&amp;#039;ASCII art aussi, qui est beaucoup plus illustré&lt;br /&gt;
- c&amp;#039;est moins du code pour moi ça, c&amp;#039;est plutôt dessiner avec le langage.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Il y a ce parti prix de &amp;quot;cacher relever&amp;quot;, de double actions avec l&amp;#039;image lenticulaire. Il y a aussi la couleur qui peut permettre de cacher et révéler l&amp;#039;écriture, lorsque l&amp;#039;on utilise. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Mais il ne faut pas qu&amp;#039;il soit cacher, il faut qu&amp;#039;il soit au premier plan.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
L&amp;#039;oralité du code fait penser à la poésie, on pourrait faire de la poésie du code. Il y a quand même une syntaxe très stricte et c&amp;#039;est déroutant d&amp;#039;imaginer une lecture à voix haute.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Il y tout les trucs de forum aussi… des petits bouts de programme implanté dans la conversation. Il est généralement mis en scène, dans une petite boite, avec une sorte d&amp;#039;alinéa. C&amp;#039;est un peu le seul endroit où les deux langages se côtoient.&lt;br /&gt;
Les commentaires dans le code sont un peu l&amp;#039;inverse des forums. Un peu comme des marginaliat. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Il y a la revue back office qui va sortir prochainement qui traite de ces problématiques. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
http://www.revue-backoffice.com/fr&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
On propose une traduction du code au sens mega large ? Que le code côtoie quelques chose d&amp;#039;autre et que cette relation puisse nous proposer une traduction.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Ca pourrait être un poème que l&amp;#039;on traduit en code justement.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Il faudrait que ce soit manipulable, des que c&amp;#039;est mis a l&amp;#039;écran c&amp;#039;est mis à distance. Que ce soit tactile en quelque sorte. IL y a là un lien encore avec l&amp;#039;impression.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
La signification des couleurs, les gammes de couleurs et les thème dans les logiciels d&amp;#039;écriture. C&amp;#039;est hyper graphique parfois.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Créer une forme à partir de l&amp;#039;écriture.&lt;br /&gt;
Les imbrications&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
http://www.ioccc.org/&lt;br /&gt;
Faire un programme qui a une forme qui a pour volonté de l&amp;#039;obscurcir, de le rendre moins lisible.&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Giraud Laurie</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://curlybraces.be/wiki/index.php?title=ERG::codepourcode&amp;diff=1639</id>
		<title>ERG::codepourcode</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://curlybraces.be/wiki/index.php?title=ERG::codepourcode&amp;diff=1639"/>
		<updated>2016-09-22T10:16:59Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Giraud Laurie : &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;Lecture, écriture, typographie, impression, montrer le code en tant que tel.&lt;br /&gt;
Lire le code sans l&amp;#039;exécuter.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
C&amp;#039;est peut être pour rendre le code plus universel ? &lt;br /&gt;
Pour la programmation il y a une typographie spéciale… je crois que c&amp;#039;est une monospace. Il faut que ce soit assez soft et lisible. Ce n&amp;#039;était pas une règle mais presque.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Quelle est la typo la plus confortable pour les yeux ?&lt;br /&gt;
Dans les romans quand le corps de texte petit, pour les long texte, on repère souvent des typographies comme Garamond avec ces serifs qui rendent le passage entre les lettres très fluide. Pour le code, ils utilisent pas du tout le même type de typographie, elle est plus agressive. C&amp;#039;est une monospace.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Je pense à une typo faite exclusivement pour les annuaires téléphoniques, c&amp;#039;est un peu le même délire. Une typographie purement adaptée à la fonction.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Mark Simonson a crée une nouvelle typographie où les caractères se différencient plus, notamment au niveau des zéros, de la lettre O… l&amp;#039;usage et le besoin de lisibilité façonne la forme.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Quelles sont les caractéristiques ?&lt;br /&gt;
Des que tu vois cette typo tu sais que c&amp;#039;est du code, et justement si tu l&amp;#039;utilises pour autre chose, il y a un glissement de sens.&lt;br /&gt;
Il y a plein de programmeur qui se crée leur propre typographie. Il y a plein de sondages qui questionne qu&amp;#039;elle est votre typographie préférée et c&amp;#039;est souvent la courrier qui revient. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
http://www.developpez.net/forums/d867834/club-professionnels-informatique/actualites/police-caracteres-preferee-developper/&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
http://c.developpez.com/actu/57522/Quelle-est-la-meilleure-typo-pour-programmer-Avez-vous-tendance-a-preferer-une-typo-a-une-autre/&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
http://static.ccm2.net/www.commentcamarche.net/faq/images/3960-rzVcj8bbgkejyl53.png &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Il faudrait que le contenu soit hiérarchise, comme si tu lisais ton code comme un roman, le mettre en page. Tu fais une mise en page du code qui simplifie la lecture et le rend plus confortable.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Comment tu imprimes ton code  ?&lt;br /&gt;
Le fait de l&amp;#039;imprimer ca ne sert plus à rien ? Je trouve ça assez drôle ! Ca devient juste quelque chose de purement informatique. Surtout les codes générés automatiquement. Il y a une perte de sens. Rien que le fait de l&amp;#039;imprimer lui offre un autre statut.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Il y a la notion de &amp;quot;révéler le truc&amp;quot;, il y a peut être quelque chose à faire au niveau interactif, peut être avec des images lenticulaires.&lt;br /&gt;
C&amp;#039;est important d&amp;#039;avoir quelque chose de physique.&lt;br /&gt;
Montrer pour le montrer c&amp;#039;est peut être pas intéressant, il faut peut être valoriser quelques chose, pointer une caractéristique.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
- Mais il y a tout ce coté pédagogique, de vulgarisation du code.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Ca me fait penser à Jodi, ils ont plein de site internet, dont une qui est plein de wwwww. quand tu regardes leur code source, il y a un dessin qui se forme.&lt;br /&gt;
C&amp;#039;est tout de même pour &amp;quot;les initiés&amp;quot;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
http://wwwwwwwww.jodi.org/&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Il y a l&amp;#039;ASCII art aussi, qui est beaucoup plus illustré&lt;br /&gt;
- c&amp;#039;est moins du code pour moi ça, c&amp;#039;est plutôt dessiner avec le langage.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Il y a ce parti prix de &amp;quot;cacher relever&amp;quot;, de double actions avec l&amp;#039;image lenticulaire. Il y a aussi la couleur qui peut permettre de cacher et révéler l&amp;#039;écriture, lorsque l&amp;#039;on utilise. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Mais il ne faut pas qu&amp;#039;il soit cacher, il faut qu&amp;#039;il soit au premier plan.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
L&amp;#039;oralité du code fait penser à la poésie, on pourrait faire de la poésie du code. Il y a quand même une syntaxe très stricte et c&amp;#039;est déroutant d&amp;#039;imaginer une lecture à voix haute.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Il y tout les trucs de forum aussi… des petits bouts de programme implanté dans la conversation. Il est généralement mis en scène, dans une petite boite, avec une sorte d&amp;#039;alinéa. C&amp;#039;est un peu le seul endroit où les deux langages se côtoient.&lt;br /&gt;
Les commentaires dans le code sont un peu l&amp;#039;inverse des forums. Un peu comme des marginaliat. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Il y a la revue back office qui va sortir prochainement qui traite de ces problématiques. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
http://www.revue-backoffice.com/fr&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
On propose une traduction du code au sens mega large ? Que le code côtoie quelques chose d&amp;#039;autre et que cette relation puisse nous proposer une traduction.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Ca pourrait être un poème que l&amp;#039;on traduit en code justement.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Il faudrait que ce soit manipulable, des que c&amp;#039;est mis a l&amp;#039;écran c&amp;#039;est mis à distance. Que ce soit tactile en quelque sorte. IL y a là un lien encore avec l&amp;#039;impression.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
La signification des couleurs, les gammes de couleurs et les thème dans les logiciels d&amp;#039;écriture. C&amp;#039;est hyper graphique parfois.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Créer une forme à partir de l&amp;#039;écriture.&lt;br /&gt;
Les imbrications&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Giraud Laurie</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://curlybraces.be/wiki/index.php?title=ERG::codepourcode&amp;diff=1638</id>
		<title>ERG::codepourcode</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://curlybraces.be/wiki/index.php?title=ERG::codepourcode&amp;diff=1638"/>
		<updated>2016-09-22T10:14:33Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Giraud Laurie : &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;Lecture, écriture, typographie, impression, montrer le code en tant que tel.&lt;br /&gt;
Lire le code sans l&amp;#039;exécuter.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
C&amp;#039;est peut être pour rendre le code plus universel ? &lt;br /&gt;
Pour la programmation il y a une typographie spéciale… je crois que c&amp;#039;est une monospace. Il faut que ce soit assez soft et lisible. Ce n&amp;#039;était pas une règle mais presque.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Quelle est la typo la plus confortable pour les yeux ?&lt;br /&gt;
Dans les romans quand le corps de texte petit, pour les long texte, on repère souvent des typographies comme Garamond avec ces serifs qui rendent le passage entre les lettres très fluide. Pour le code, ils utilisent pas du tout le même type de typographie, elle est plus agressive. C&amp;#039;est une monospace.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Je pense à une typo faite exclusivement pour les annuaires téléphoniques, c&amp;#039;est un peu le même délire. Une typographie purement adaptée à la fonction.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Mark Simonson a crée une nouvelle typographie où les caractères se différencient plus, notamment au niveau des zéros, de la lettre O… l&amp;#039;usage et le besoin de lisibilité façonne la forme.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Quelles sont les caractéristiques ?&lt;br /&gt;
Des que tu vois cette typo tu sais que c&amp;#039;est du code, et justement si tu l&amp;#039;utilises pour autre chose, il y a un glissement de sens.&lt;br /&gt;
Il y a plein de programmeur qui se crée leur propre typographie. Il y a plein de sondages qui questionne qu&amp;#039;elle est votre typographie préférée et c&amp;#039;est souvent la courrier qui revient. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
http://www.developpez.net/forums/d867834/club-professionnels-informatique/actualites/police-caracteres-preferee-developper/&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
http://c.developpez.com/actu/57522/Quelle-est-la-meilleure-typo-pour-programmer-Avez-vous-tendance-a-preferer-une-typo-a-une-autre/&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
http://static.ccm2.net/www.commentcamarche.net/faq/images/3960-rzVcj8bbgkejyl53.png &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Il faudrait que le contenu soit hiérarchise, comme si tu lisais ton code comme un roman, le mettre en page. Tu fais une mise en page du code qui simplifie la lecture et le rend plus confortable.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Comment tu imprimes ton code  ?&lt;br /&gt;
Le fait de l&amp;#039;imprimer ca ne sert plus à rien ? Je trouve ça assez drôle ! Ca devient juste quelque chose de purement informatique. Surtout les codes générés automatiquement. Il y a une perte de sens. Rien que le fait de l&amp;#039;imprimer lui offre un autre statut.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Il y a la notion de &amp;quot;révéler le truc&amp;quot;, il y a peut être quelque chose à faire au niveau interactif, peut être avec des images lenticulaires.&lt;br /&gt;
C&amp;#039;est important d&amp;#039;avoir quelque chose de physique.&lt;br /&gt;
Montrer pour le montrer c&amp;#039;est peut être pas intéressant, il faut peut être valoriser quelques chose, pointer une caractéristique.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
- Mais il y a tout ce coté pédagogique, de vulgarisation du code.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Ca me fait penser à Jodi, ils ont plein de site internet, dont une qui est plein de wwwww. quand tu regardes leur code source, il y a un dessin qui se forme.&lt;br /&gt;
C&amp;#039;est tout de même pour &amp;quot;les initiés&amp;quot;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
http://wwwwwwwww.jodi.org/&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Il y a l&amp;#039;ASCII art aussi, qui est beaucoup plus illustré&lt;br /&gt;
- c&amp;#039;est moins du code pour moi ça, c&amp;#039;est plutôt dessiner avec le langage.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Il y a ce parti prix de &amp;quot;cacher relever&amp;quot;, de double actions avec l&amp;#039;image lenticulaire. Il y a aussi la couleur qui peut permettre de cacher et révéler l&amp;#039;écriture, lorsque l&amp;#039;on utilise. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Mais il ne faut pas qu&amp;#039;il soit cacher, il faut qu&amp;#039;il soit au premier plan.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
L&amp;#039;oralité du code fait penser à la poésie, on pourrait faire de la poésie du code. Il y a quand même une syntaxe très stricte et c&amp;#039;est déroutant d&amp;#039;imaginer une lecture à voix haute.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Il y tout les trucs de forum aussi… des petits bouts de programme implanté dans la conversation. Il est généralement mis en scène, dans une petite boite, avec une sorte d&amp;#039;alinéa. C&amp;#039;est un peu le seul endroit où les deux langages se côtoient.&lt;br /&gt;
Les commentaires dans le code sont un peu l&amp;#039;inverse des forums. Un peu comme des marginaliat. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Il y a la revue back office qui va sortir prochainement qui traite de ces problématiques. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
http://www.revue-backoffice.com/fr&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
On propose une traduction du code au sens mega large ? Que le code côtoie quelques chose d&amp;#039;autre et que cette relation puisse nous proposer une traduction.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Ca pourrait être un poème que l&amp;#039;on traduit en code justement.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Il faudrait que ce soit manipulable, des que c&amp;#039;est mis a l&amp;#039;écran c&amp;#039;est mis à distance. Que ce soit tactile en quelque sorte. IL y a là un lien encore avec l&amp;#039;impression.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
La signification des couleurs, les gammes de couleurs et les thème dans les logiciels d&amp;#039;écriture. C&amp;#039;est hyper graphique parfois.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Créer une forme à partir de l&amp;#039;écriture&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Giraud Laurie</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://curlybraces.be/wiki/index.php?title=ERG::codepourcode&amp;diff=1626</id>
		<title>ERG::codepourcode</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://curlybraces.be/wiki/index.php?title=ERG::codepourcode&amp;diff=1626"/>
		<updated>2016-09-22T09:28:45Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Giraud Laurie : Page créée avec « Lecture, écriture, typographie, impression, montrer le code en tant que tel. Lire le code sans l&amp;#039;exécuter.  C&amp;#039;est peut être pour rendre le code plus universel ?  Pour l... »&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;Lecture, écriture, typographie, impression, montrer le code en tant que tel.&lt;br /&gt;
Lire le code sans l&amp;#039;exécuter.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
C&amp;#039;est peut être pour rendre le code plus universel ? &lt;br /&gt;
Pour la programmation il y a une typographie spéciale… je crois que c&amp;#039;est une monospace. Il faut que ce soit assez soft et lisible. Ce n&amp;#039;était pas une règle mais presque.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Quelle est la typo la plus confortable pour les yeux ?&lt;br /&gt;
Dans les romans quand le corps de texte petit, pour les long texte, on repère souvent des typographies comme Garamond avec ces serifs qui rendent le passage entre les lettres très fluide. Pour le code, ils utilisent pas du tout le même type de typographie, elle est plus agressive. C&amp;#039;est une monospace.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Je pense à une typo faite exclusivement pour les annuaires téléphoniques, c&amp;#039;est un peu le même délire. Une typographie purement adaptée à la fonction.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Mark Simonson a crée une nouvelle typographie où les caractères se différencient plus, notamment au niveau des zéros, de la lettre O… l&amp;#039;usage et le besoin de lisibilité façonne la forme.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Quelles sont les caractéristiques ?&lt;br /&gt;
Des que tu vois cette typo tu sais que c&amp;#039;est du code, et justement si tu l&amp;#039;utilises pour autre chose, il y a un glissement de sens.&lt;br /&gt;
Il y a plein de programmeur qui se crée leur propre typographie. Il y a plein de sondages qui questionne qu&amp;#039;elle est votre typographie préférée et c&amp;#039;est souvent la courrier qui revient. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
http://www.developpez.net/forums/d867834/club-professionnels-informatique/actualites/police-caracteres-preferee-developper/&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
http://c.developpez.com/actu/57522/Quelle-est-la-meilleure-typo-pour-programmer-Avez-vous-tendance-a-preferer-une-typo-a-une-autre/&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
http://static.ccm2.net/www.commentcamarche.net/faq/images/3960-rzVcj8bbgkejyl53.png &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Il faudrait que le contenu soit hiérarchise, comme si tu lisais ton code comme un roman, le mettre en page. Tu fais une mise en page du code qui simplifie la lecture et le rend plus confortable.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Comment tu imprimes ton code  ?&lt;br /&gt;
Le fait de l&amp;#039;imprimer ca ne sert plus à rien ? Je trouve ça assez drôle ! Ca devient juste quelque chose de purement informatique. Surtout les codes générés automatiquement. Il y a une perte de sens. Rien que le fait de l&amp;#039;imprimer lui offre un autre statut.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Il y a la notion de &amp;quot;révéler le truc&amp;quot;, il y a peut être quelque chose à faire au niveau interactif, peut être avec des images lenticulaires.&lt;br /&gt;
C&amp;#039;est important d&amp;#039;avoir quelque chose de physique.&lt;br /&gt;
Montrer pour le montrer c&amp;#039;est peut être pas intéressant, il faut peut être valoriser quelques chose, pointer une caractéristique.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
- Mais il y a tout ce coté pédagogique, de vulgarisation du code.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Ca me fait penser à Jodi, ils ont plein de site internet, dont une qui est plein de wwwww. quand tu regardes leur code source, il y a un dessin qui se forme.&lt;br /&gt;
C&amp;#039;est tout de même pour &amp;quot;les initiés&amp;quot;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
http://wwwwwwwww.jodi.org/&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Il y a l&amp;#039;ASCII art aussi, qui est beaucoup plus illustré&lt;br /&gt;
- c&amp;#039;est moins du code pour moi ça, c&amp;#039;est plutôt dessiner avec le langage.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Il y a ce parti prix de &amp;quot;cacher relever&amp;quot;, de double actions avec l&amp;#039;image lenticulaire. Il y a aussi la couleur qui peut permettre de cacher et révéler l&amp;#039;écriture, lorsque l&amp;#039;on utilise. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Mais il ne faut pas qu&amp;#039;il soit cacher, il faut qu&amp;#039;il soit au premier plan.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
L&amp;#039;oralité du code fait penser à la poésie, on pourrait faire de la poésie du code. Il y a quand même une syntaxe très stricte et c&amp;#039;est déroutant d&amp;#039;imaginer une lecture à voix haute.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Il y tout les trucs de forum aussi… des petits bouts de programme implanté dans la conversation. Il est généralement mis en scène, dans une petite boite, avec une sorte d&amp;#039;alinéa. C&amp;#039;est un peu le seul endroit où les deux langages se côtoient.&lt;br /&gt;
Les commentaires dans le code sont un peu l&amp;#039;inverse des forums. Un peu comme des marginaliat. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Il y a la revue back office qui va sortir prochainement qui traite de ces problématiques. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
http://www.revue-backoffice.com/fr&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
On propose une traduction du code au sens mega large ? Que le code côtoie quelques chose d&amp;#039;autre et que cette relation puisse nous proposer une traduction.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Ca pourrait être un poème que l&amp;#039;on traduit en code justement.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Il faudrait que ce soit manipulable, des que c&amp;#039;est mis a l&amp;#039;écran c&amp;#039;est mis à distance. Que ce soit tactile en quelque sorte. IL y a là un lien encore avec l&amp;#039;impression.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
La signification des couleurs, les gammes de couleurs et les thème dans les logiciels d&amp;#039;écriture. C&amp;#039;est hyper graphique parfois.&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Giraud Laurie</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://curlybraces.be/wiki/index.php?title=Erg::_Laurie&amp;diff=1495</id>
		<title>Erg:: Laurie</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://curlybraces.be/wiki/index.php?title=Erg::_Laurie&amp;diff=1495"/>
		<updated>2016-05-12T09:02:01Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Giraud Laurie : /* NoirNoir (en construction) */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;=NoirNoir=&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Conceptualisation du protocole==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Ce programme est inspirée par le processus de création de la pièce de théâtre Bleu Bleu, écrit par Stéphane Arcas (http://varia.be/bleu-bleu). De nombreuses versions du texte initial ont été réalisées avant de l&amp;#039;ouvrir au public. Un glissement s&amp;#039;est opéré de l&amp;#039;originale à la copie : le texte de base s&amp;#039;est modifié au fil du temps, opérant des va-et-vient entre le document numérique et le document imprimé. &lt;br /&gt;
En partant de ce fait, le programme interroge la création de nouvelle génération d&amp;#039;un objet imprimé, en écho à la création de Stéphane Arcas. Il prend en compte par ailleurs un constat : aucun outil permettant la création et la sortie de copie n&amp;#039;est en ma possession. Le programme devient un parcours dans la ville, à la recherche d&amp;#039;outil permettant la génération de copie d&amp;#039;un document original. À chaque étape, une nouvelle génération est crée.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
- Informations entrées :&lt;br /&gt;
    - Un parcours déterminé par vingt copy-shop se trouvant exclusivement dans la commune d&amp;#039;Ixelles&lt;br /&gt;
    - Un premier document de base à imprimer. Il s&amp;#039;agit pour cette expérience du mot &amp;quot;Noir&amp;quot; inscrit dans la police de caractère Times dans un format A4 paysage.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
- Informations sorties :&lt;br /&gt;
    - Une masse de copies générées, illustration tangible du glissement originale/copie. &lt;br /&gt;
Chaque page est la copie de l&amp;#039;originale mais, est aussi un original en soi (encre, papier, modification de l&amp;#039;imprimé) Le document se modifie après chaque passage dans un outil différent. &lt;br /&gt;
Cette masse porte en elle les notions de répétition, de déclinaison, de perte de qualité.&lt;br /&gt;
À chaque page, un mot répété et imprimé en noir : &amp;quot;NOIR&amp;quot;. Cette répétition est aussi un clin d&amp;#039;oeil au nom de la pièce &amp;#039;Bleu Bleu&amp;quot;.qui a inspiré ce protocole. Le parcours est documenté à l&amp;#039;aide de prise de note, dictaphone et appareil photo.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Protocole==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
- Le protocole pourrait s&amp;#039;écrire ainsi :&lt;br /&gt;
    - 1. Se rendre à : Rue Malibran 10, 1050 Ixelles, Belgique&lt;br /&gt;
    - 2. Imprimer le fichier pdf original&lt;br /&gt;
    - 3. Se rendre à : Rue de la Brasserie 104, 1050 Ixelles, Belgique&lt;br /&gt;
    - 4. Photocopier le document imprimé précédemment&lt;br /&gt;
    - 5. Se rendre à : Rue Guillaume Stocq 42, 1050 Ixelles, Belgique&lt;br /&gt;
    - 6. Photocopier le document photocopié précédemment&lt;br /&gt;
    - 7. Se rendre à : Rue de l’Eté 108, 1050 Ixelles, Belgique&lt;br /&gt;
    - 8. Photocopier le document photocopié précédemment&lt;br /&gt;
    - 9. Se rendre à : Avenue de l’Université 33, 1050 Ixelles, Belgique&lt;br /&gt;
    - 10. Photocopier le document photocopié précédemment&lt;br /&gt;
    - 11. Se rendre à : Avenue Adolphe Buyl 126, 1050 Ixelles, Belgique&lt;br /&gt;
    - 12. Photocopier le document photocopié précédemment&lt;br /&gt;
    - 13. Se rendre à : Avenue Adolphe Buyl 92, 1050 Ixelles, Belgique&lt;br /&gt;
    - 14. Photocopier le document photocopié précédemment&lt;br /&gt;
    - 15. Se rendre à : Avenue Adolphe Buyl 86, 1050 Ixelles, Belgique&lt;br /&gt;
    - 16. Photocopier le document photocopié précédemment&lt;br /&gt;
    - 17. Se rendre à : Avenue Adolphe Buyl 72, 1050 Ixelles, Belgique&lt;br /&gt;
    - 18. Photocopier le document photocopié précédemment&lt;br /&gt;
    - 19. Se rendre à : Chaussée de Boondael 351, 1050 Ixelles, Belgique&lt;br /&gt;
    - 20. Photocopier le document photocopié précédemment&lt;br /&gt;
    - 21. Se rendre à : Bd Géneral Jacques 135, 1050 Ixelles, Belgique&lt;br /&gt;
    - 22. Photocopier le document photocopié précédemment&lt;br /&gt;
    - 23. Se rendre à : Bd Général Jacques 121, 1050 Ixelles, Belgique&lt;br /&gt;
    - 24. Photocopier le document photocopié précédemment&lt;br /&gt;
    - 25. Se rendre à : Bd Géneral Jacques 47, 1050 Ixelles, Belgique&lt;br /&gt;
    - 26. Photocopier le document photocopié précédemment&lt;br /&gt;
    - 27. Se rendre à : Bd du Général Jacques 37, 1050 Ixelles, Belgique&lt;br /&gt;
    - 28. Photocopier le document photocopié précédemment&lt;br /&gt;
    - 29. Se rendre à : Chaussée de Vleurgat 302, 1050 Ixelles, Belgique&lt;br /&gt;
    - 30. Photocopier le document photocopié précédemment&lt;br /&gt;
    - 31. Se rendre à : Chaussée de Waterloo 482, 1050 Ixelles, Belgique&lt;br /&gt;
    - 32. Photocopier le document photocopié précédemment&lt;br /&gt;
    - 33. Se rendre à : Rue du Bailli 22, 1050 Ixelles, Belgique&lt;br /&gt;
    - 34. Photocopier le document photocopié précédemment&lt;br /&gt;
    - 35. Se rendre à : Rue du Viaduc 25, 1050 Ixelles, Belgique&lt;br /&gt;
    - 36. Photocopier le document photocopié précédemment&lt;br /&gt;
    - 37. Se rendre à : Rue du Viaduc 34, 1050 Ixelles, Belgique&lt;br /&gt;
    - 38. Photocopier le document photocopié précédemment&lt;br /&gt;
    - 39. Se rendre à : Place Raymond Blyckaerts 4, 1050 Ixelles, Belgique&lt;br /&gt;
    - 40. Photocopier le document photocopié précédemment&lt;br /&gt;
    - 41. Relier les documents ensemble, classés par ordre chronologique&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Schéma==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Fichier:Schema-noirnoir.jpg]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Résultat obtenu==&lt;br /&gt;
Une fois le parcours effectué, on obtient vingt feuilles A4 classées /!\ rigouresement /!\ par ordre chronologique. La déterioration est flagrante. Les coutours de la typographie se brouillent, les pages se couvre progressivement de &amp;quot;mouchetages&amp;quot; et apparaissent comme par magie des lignes insoupconnées. On remarque aussi certaine différence de teinte entre les différents imprimés, due à la qualité de la machine, du papier, du niveau d&amp;#039;encre… mais plus subtilement aussi une différence de papier.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Documentation==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Tout le processus est documenté par une systèmatique de prise de vue avant chaque entrée dans un copy-shop. La devanture de chaque magasin est pris en photo de manière frontale et neutre. Une série d&amp;#039;information est aussi écrite pour chaque copy-shop visité : heure d&amp;#039;arrivée au copy-shop, prix de la copie, machine utilisée, kilomètre parcourus…. Ces informations sont classées sous forme de liste et organisées dans une petite publication ( voir la section documents imprimés )&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Conclusion==&lt;br /&gt;
Après avoir effectué le parcours et analysé le résultat, je pense pouvoir conclure que cette expérience est une réussite et correspond aux attentes que j&amp;#039;en avais. J&amp;#039;imagine déjà réhitéré l&amp;#039;expérience en complexifiant et en interrogeant d&amp;#039;autres systèmes comme par exemple la dématérialisation de l&amp;#039;information (effectuer des va-et-viens entre numérique/imprimé grace aux fax, email etc…)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Objets imprimés==&lt;br /&gt;
[[Fichier:Noir1.jpg]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Fichier:Noir2.jpg]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Fichier:Noir3.jpg]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Fichier:Noir4.jpg]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
+ Une affiche format A1 où l&amp;#039;on retrouve le protocole utilisé&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Giraud Laurie</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://curlybraces.be/wiki/index.php?title=Erg::_Laurie&amp;diff=1494</id>
		<title>Erg:: Laurie</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://curlybraces.be/wiki/index.php?title=Erg::_Laurie&amp;diff=1494"/>
		<updated>2016-05-12T09:01:36Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Giraud Laurie : /* Objets imprimés */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;=NoirNoir (en construction)=&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Conceptualisation du protocole==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Ce programme est inspirée par le processus de création de la pièce de théâtre Bleu Bleu, écrit par Stéphane Arcas (http://varia.be/bleu-bleu). De nombreuses versions du texte initial ont été réalisées avant de l&amp;#039;ouvrir au public. Un glissement s&amp;#039;est opéré de l&amp;#039;originale à la copie : le texte de base s&amp;#039;est modifié au fil du temps, opérant des va-et-vient entre le document numérique et le document imprimé. &lt;br /&gt;
En partant de ce fait, le programme interroge la création de nouvelle génération d&amp;#039;un objet imprimé, en écho à la création de Stéphane Arcas. Il prend en compte par ailleurs un constat : aucun outil permettant la création et la sortie de copie n&amp;#039;est en ma possession. Le programme devient un parcours dans la ville, à la recherche d&amp;#039;outil permettant la génération de copie d&amp;#039;un document original. À chaque étape, une nouvelle génération est crée.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
- Informations entrées :&lt;br /&gt;
    - Un parcours déterminé par vingt copy-shop se trouvant exclusivement dans la commune d&amp;#039;Ixelles&lt;br /&gt;
    - Un premier document de base à imprimer. Il s&amp;#039;agit pour cette expérience du mot &amp;quot;Noir&amp;quot; inscrit dans la police de caractère Times dans un format A4 paysage.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
- Informations sorties :&lt;br /&gt;
    - Une masse de copies générées, illustration tangible du glissement originale/copie. &lt;br /&gt;
Chaque page est la copie de l&amp;#039;originale mais, est aussi un original en soi (encre, papier, modification de l&amp;#039;imprimé) Le document se modifie après chaque passage dans un outil différent. &lt;br /&gt;
Cette masse porte en elle les notions de répétition, de déclinaison, de perte de qualité.&lt;br /&gt;
À chaque page, un mot répété et imprimé en noir : &amp;quot;NOIR&amp;quot;. Cette répétition est aussi un clin d&amp;#039;oeil au nom de la pièce &amp;#039;Bleu Bleu&amp;quot;.qui a inspiré ce protocole. Le parcours est documenté à l&amp;#039;aide de prise de note, dictaphone et appareil photo.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Protocole==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
- Le protocole pourrait s&amp;#039;écrire ainsi :&lt;br /&gt;
    - 1. Se rendre à : Rue Malibran 10, 1050 Ixelles, Belgique&lt;br /&gt;
    - 2. Imprimer le fichier pdf original&lt;br /&gt;
    - 3. Se rendre à : Rue de la Brasserie 104, 1050 Ixelles, Belgique&lt;br /&gt;
    - 4. Photocopier le document imprimé précédemment&lt;br /&gt;
    - 5. Se rendre à : Rue Guillaume Stocq 42, 1050 Ixelles, Belgique&lt;br /&gt;
    - 6. Photocopier le document photocopié précédemment&lt;br /&gt;
    - 7. Se rendre à : Rue de l’Eté 108, 1050 Ixelles, Belgique&lt;br /&gt;
    - 8. Photocopier le document photocopié précédemment&lt;br /&gt;
    - 9. Se rendre à : Avenue de l’Université 33, 1050 Ixelles, Belgique&lt;br /&gt;
    - 10. Photocopier le document photocopié précédemment&lt;br /&gt;
    - 11. Se rendre à : Avenue Adolphe Buyl 126, 1050 Ixelles, Belgique&lt;br /&gt;
    - 12. Photocopier le document photocopié précédemment&lt;br /&gt;
    - 13. Se rendre à : Avenue Adolphe Buyl 92, 1050 Ixelles, Belgique&lt;br /&gt;
    - 14. Photocopier le document photocopié précédemment&lt;br /&gt;
    - 15. Se rendre à : Avenue Adolphe Buyl 86, 1050 Ixelles, Belgique&lt;br /&gt;
    - 16. Photocopier le document photocopié précédemment&lt;br /&gt;
    - 17. Se rendre à : Avenue Adolphe Buyl 72, 1050 Ixelles, Belgique&lt;br /&gt;
    - 18. Photocopier le document photocopié précédemment&lt;br /&gt;
    - 19. Se rendre à : Chaussée de Boondael 351, 1050 Ixelles, Belgique&lt;br /&gt;
    - 20. Photocopier le document photocopié précédemment&lt;br /&gt;
    - 21. Se rendre à : Bd Géneral Jacques 135, 1050 Ixelles, Belgique&lt;br /&gt;
    - 22. Photocopier le document photocopié précédemment&lt;br /&gt;
    - 23. Se rendre à : Bd Général Jacques 121, 1050 Ixelles, Belgique&lt;br /&gt;
    - 24. Photocopier le document photocopié précédemment&lt;br /&gt;
    - 25. Se rendre à : Bd Géneral Jacques 47, 1050 Ixelles, Belgique&lt;br /&gt;
    - 26. Photocopier le document photocopié précédemment&lt;br /&gt;
    - 27. Se rendre à : Bd du Général Jacques 37, 1050 Ixelles, Belgique&lt;br /&gt;
    - 28. Photocopier le document photocopié précédemment&lt;br /&gt;
    - 29. Se rendre à : Chaussée de Vleurgat 302, 1050 Ixelles, Belgique&lt;br /&gt;
    - 30. Photocopier le document photocopié précédemment&lt;br /&gt;
    - 31. Se rendre à : Chaussée de Waterloo 482, 1050 Ixelles, Belgique&lt;br /&gt;
    - 32. Photocopier le document photocopié précédemment&lt;br /&gt;
    - 33. Se rendre à : Rue du Bailli 22, 1050 Ixelles, Belgique&lt;br /&gt;
    - 34. Photocopier le document photocopié précédemment&lt;br /&gt;
    - 35. Se rendre à : Rue du Viaduc 25, 1050 Ixelles, Belgique&lt;br /&gt;
    - 36. Photocopier le document photocopié précédemment&lt;br /&gt;
    - 37. Se rendre à : Rue du Viaduc 34, 1050 Ixelles, Belgique&lt;br /&gt;
    - 38. Photocopier le document photocopié précédemment&lt;br /&gt;
    - 39. Se rendre à : Place Raymond Blyckaerts 4, 1050 Ixelles, Belgique&lt;br /&gt;
    - 40. Photocopier le document photocopié précédemment&lt;br /&gt;
    - 41. Relier les documents ensemble, classés par ordre chronologique&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Schéma==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Fichier:Schema-noirnoir.jpg]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Résultat obtenu==&lt;br /&gt;
Une fois le parcours effectué, on obtient vingt feuilles A4 classées /!\ rigouresement /!\ par ordre chronologique. La déterioration est flagrante. Les coutours de la typographie se brouillent, les pages se couvre progressivement de &amp;quot;mouchetages&amp;quot; et apparaissent comme par magie des lignes insoupconnées. On remarque aussi certaine différence de teinte entre les différents imprimés, due à la qualité de la machine, du papier, du niveau d&amp;#039;encre… mais plus subtilement aussi une différence de papier.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Documentation==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Tout le processus est documenté par une systèmatique de prise de vue avant chaque entrée dans un copy-shop. La devanture de chaque magasin est pris en photo de manière frontale et neutre. Une série d&amp;#039;information est aussi écrite pour chaque copy-shop visité : heure d&amp;#039;arrivée au copy-shop, prix de la copie, machine utilisée, kilomètre parcourus…. Ces informations sont classées sous forme de liste et organisées dans une petite publication ( voir la section documents imprimés )&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Conclusion==&lt;br /&gt;
Après avoir effectué le parcours et analysé le résultat, je pense pouvoir conclure que cette expérience est une réussite et correspond aux attentes que j&amp;#039;en avais. J&amp;#039;imagine déjà réhitéré l&amp;#039;expérience en complexifiant et en interrogeant d&amp;#039;autres systèmes comme par exemple la dématérialisation de l&amp;#039;information (effectuer des va-et-viens entre numérique/imprimé grace aux fax, email etc…)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Objets imprimés==&lt;br /&gt;
[[Fichier:Noir1.jpg]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Fichier:Noir2.jpg]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Fichier:Noir3.jpg]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Fichier:Noir4.jpg]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
+ Une affiche format A1 où l&amp;#039;on retrouve le protocole utilisé&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Giraud Laurie</name></author>
	</entry>
</feed>